我的小汽车小班教案我的小汽车小班教案（精选13篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的我的小汽车小班教案，欢迎阅读与收藏。我的小汽车小班教案篇1教学目标:1、在开汽车的游戏情景中，初步感受邀请舞的邀请方法。2、喜欢和伙伴一起参与音乐游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：经验准备：幼儿已经熟悉歌曲。物质准备：歌曲及伴奏。活动重点：学会邀请别人游戏的方式活动难点：了解三个“笛笛笛”的不同含义，并愿意用动作表现。教学过程：一、复习两声部唱：摘苹果鼓励第二声部的孩子念准儿歌节奏二、小汽车开来了1、跟音乐做开车游戏——今天天气真好，我们一起去开汽车吧。（抬头挺胸）（第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车）——这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候会遇到很多种不同的情况。比如说：遇到好朋友打个招呼：你好呀。提醒大家我的小汽车要开来了：请当心。2、教师示范表演，幼儿进一步理解歌词——今天我也带来了我的小汽车，仔细听听我的小汽车按了几次喇叭？小结：第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友说你好呀，我的小汽车要开啦请当心，第三次按喇叭是邀请小客人上车。——谁听见我唱到哪里时接小客人上车的.？做了个什么动作？（邀请）（伸出双手、弯下腰，表示对小客人的欢迎。）*幼儿学做邀请的动作。——当小客人上车后我又做了什么动作？（巴方向盘交给了小客人）真棒呀，我的车上多了一个新司机。*幼儿学做交换的动作。3、幼儿动作表现（小碎步开汽车）——我们也来试一试吧，注意哦，小汽车要加满油哦！（抬头、挺胸）三、小司机我来当我的小汽车小班教案篇2活动目标：⒈能仔细的观察画面，学习点与点之间自然的连接。⒉继续用短线涂色。活动准备：范例、记号笔、油画棒，幼儿操作材料。活动过程：一、出示汽车。“小朋友，你们看，这张图上有什么？”（轮子）还有什么呢？原来这是一辆汽车，这辆汽车上有什么？除了有轮子外，还有什么呢？兰色的是什么？红的是什么？黄的又是什么？这儿还有一个标记，你们认识吗？是什么标记？（停车场）停车场里停着哪些车子？这辆汽车没有画出来，它是用一个个小圆点连起来的，请有本领的小朋友把这几个点连起来吧！二、学习点与点的.连接，绘画汽车。⒈（黑板上有3个点子）谁会把点子连起来？（请个别幼儿来连点）师给予讲评：看看老师是怎么连的，从一个点子开始画，连着画到第二个点子，接着画到下一个点子，中间不能断开。幼儿集体书空练习。⒉师示范连汽车，边示范边指导：从汽车的外轮廓开始，一个点一个点往前画，都要连起来，要连在一个个的点上。一辆汽车的轮廓画好了，再连汽车的车窗、车灯。⒊幼儿绘画小汽车。请小朋友也给这辆小汽车用点和点连接的方法把汽车连好。连的时候点与点之间要连贯、自然不能断开。⒋给小汽车涂色。连好后用短线涂色法给小汽车涂上颜色，你在马路上看见的汽车有哪些颜色？选择你喜欢的颜色涂色。提醒幼儿保持画面的整洁，两点之间要直直的连线。三、展示幼儿作品。你喜欢哪一辆小汽车？（从涂色方面、点与点的连接进行讲评）。我的小汽车小班教案篇3【活动目标】1、感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。2、大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。3、乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、能简单复述儿歌。【活动过程】一、导入1、今天我们去兔妈妈家玩，好吗？2、那怎么去呢？（自由说方法，教师帮助提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样）3、自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家（ppt兔妈妈家）二、学说儿歌1、礼貌教育，打招呼。2、兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心，要送大家礼物哦！（图上出示大礼盒，吸引注意）3、听听，是什么礼物？（听音辩物）（教师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？），幼儿回答；练习，说对了就送礼物喽（教师一个个问，幼儿一个个答，对了，教师做送的动作，幼儿接，拉近互相的距离）4、（再次出示大礼包）听听，好像还有礼物哦？（运用上面自行车一样的步骤，最后一个个送，巩固对句式与象声词的.了解）5、好像还有一样礼物，（出示图3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？幼儿自由说，教师适当指导、提炼。6、看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后教师和幼儿一起问说。（1）完整欣赏。（2）集体学说。三、扩编儿歌。1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、XXX，那你还看见过哪些车呢？（自由说，ppt出示相应的图片）学学它们的喇叭声，引导运用问答句式。2、把扩编的加到儿歌里，集体说。3