中班教案[精选]中班教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1中班美术活动：鱼儿，变变变设计意图：幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。活动目标1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。2、养成良好的作画常规。活动准备1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带活动过程一、开始部分1、律动进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来，准备好了吗?出发吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的`动作进场，坐成半圆形)2、来到范画前，引导幼儿猜测师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了?3、出示水粉笔这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里?魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。二、基本部分1、请个别幼儿尝试作鱼师：真神奇，我们也来试试好吗?(请个别幼儿上来涂颜料)2、小结，作画练习的过程。3、全体幼儿操作师：好玩吗?你们想不想要变这样的魔术啊?4、提出操作要求(1)在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。(2)画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。(3)在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。(4)保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。5、幼儿分散操作，教师巡回指导。三、结束部分1、评析师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享，这鱼漂亮吗?为什么?2、开潜水艇离开教室师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧!课后反思这是一堂比较成功的美术活动，本次教学活动让我最感欣慰的应该是：这是真正属于幼儿自己的绘画活动，真正体现幼儿为主体的教学活动，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨。中班教案篇2活动目标：1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、帮助幼儿了解西瓜的生长过程。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动重点：幼儿学唱歌曲。活动难点：歌表演《种瓜》。活动准备：1、西瓜节奏图2、关于“西瓜”的谜语一个3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最光荣》活动过程：一、开始部分1、听音乐《劳动最光荣》做动作，吸引幼儿的注意力。2、发声练习：和劳动有关的词“啦”、“唻”等进行发声。3、节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。二、基本部分1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，“看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色”打一种水果名称。（教师小结对了是“西瓜”。）（2）师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗？看小朋友是怎么种瓜的。2、播放课件，帮助幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。教师引导归纳歌词：我在墙根下种了一颗瓜天天来浇水，天天来看它发了芽，开了花，结了个大西瓜。大西瓜呀，大西瓜抱呀，抱呀，抱呀抱不下。3、师：今天我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《种瓜》。（1）教师范唱歌曲一遍。提问：歌曲的名字叫什么？（引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《种瓜》）。（2）教师弹唱歌曲一遍，幼儿再次欣赏，提醒幼儿注意认真地唱出附点。提问：你听到歌曲里面唱了什么？（幼儿回答教师小结）提问：种出来的'西瓜怎样呀？（幼儿回答教师小结）4、教师带领幼儿随琴声分句学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。（1）请幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。（2）请幼儿跟随教师学唱歌曲。——先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。5、请全体幼儿看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。三、结束部分1、全体幼儿歌表演《种瓜》。2、音乐游戏《种瓜》：教师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜随音乐进行游戏表演。教学反思：整体将课程教案预设内容上下来了，但是之后的表演环节有点混乱。其中在出示休止符的环节有些停顿（顿时忘记接下来的环节是什么了），当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们配合地不错，没想到幼儿都会自觉地蹲（趴）下来当小种子。但是接下来互换角色的时候，意想不到的事情发生了，所有幼儿都跑过来给我（做瓜）的来种，导致幼儿拥挤甚至有了碰撞摔倒的事件发生。没有合理地想到，并良好的改正。中班教案篇3活动目标：学习按颜色和形状两个角度分类。活动重点：能根据不同的颜色和形状排出自己的规律。活动准备：展板一块，画有很多格子的衣服，裤子裙子等服装若干各种形状的图形若干。布置小狗服装店