浙江省杭州市语文中考复习试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.炫耀（xuàn）亵渎（dú）强聒不舍（guō）恪尽职守（gè）B.襁褓（qiǎng）旁骛（wù）怒不可遏（è）锲而不舍（qiè）C.佝偻（lóu）妖娆（ráo）媚上欺下（mèi）重蹈覆辙（zhé）D.扶掖（yè）嗟夫（jiē）吹毛求疵（cī）豁然贯通（huò）答案：D解析：A项，“恪尽职守”的“恪”应读“kè”；B项，“襁褓”的“褓”应读“bǎo”；C项，“佝偻”的“偻”应读“lóu”，但在此处作为词素时应读轻声。2、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到了团结的重要性。B.在老师的帮助下，他很快克服了学习上的困难。C.为了防止疫情不再蔓延，学校加强了出入管理。D.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。答案：B解析：A项，缺少主语，应去掉“通过”或“使”；C项，否定不当，应去掉“不再”；D项，两面对一面，应去掉“能否”。3、请在下面的横线处填写适当的词语，使句子表达完整且富有诗意。岁月悠悠，_____；海枯石烂，_____。答案：岁月悠悠，波光明媚；海枯石烂，此情不渝。解析：本题考察的是对句子意境的把握与词语的恰当运用。首先，“岁月悠悠”表达的是时间的漫长与流逝，需要找一个与之相配，且能体现时间流转中美好或变化之景的词语，因此“波光明媚”既符合诗意，又体现了时间的流转与自然的美丽。其次，“海枯石烂”常用来形容时间的久远与情感的坚定，所以后面应接表达情感坚定或不变的词语，“此情不渝”恰好符合这一要求，表达了情感的永恒与不变。4、请从下列名著中任选一部，结合具体情节，分析其主要人物的性格特点。A.《西游记》B.《水浒传》C.《红楼梦》答案示例：选A，《西游记》中孙悟空的性格特点主要体现在他的机智勇敢、桀骜不驯与忠诚无畏上。例如，在“三打白骨精”的情节中，孙悟空凭借火眼金睛识破了白骨精的三次变化，并果断出手将其打死，这体现了他的机智勇敢与洞察力。同时，面对唐僧的误解与紧箍咒的惩罚，他虽心生委屈但仍坚持保护师傅西天取经，这表现了他的忠诚与无畏。此外，他敢于挑战天庭权威，大闹天宫，更凸显了他桀骜不驯、敢于反抗的性格特点。解析：本题考察的是对名著内容及人物性格的理解与分析。选择任意一部名著，结合具体情节，对主要人物的性格特点进行剖析即可。在解析时，要注意结合情节内容，用具体事例来支撑对人物性格的阐述，使分析更加深入且有理有据。5、根据下列语境，在横线上填写合适的古诗词名句。（1）古人常用“月”这一意象寄托思乡之情，李白的《静夜思》中“举头望明月，______”即表达了这种情感。答案：低头思故乡解析：本题考查对古诗词名句的积累与运用。李白的《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”是脍炙人口的佳句，其中“举头”与“低头”形成对比，表达了诗人对故乡的深切思念。（2）王湾的《次北固山下》中“海日生残夜，______”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。答案：江春入旧年解析：本题同样考查古诗词名句的积累与运用。王湾的《次北固山下》中，“海日生残夜，江春入旧年”不仅描绘了壮丽的景象，还蕴含了深刻的哲理，即新事物（海日、江春）在旧事物（残夜、旧年）的尽头悄然出现，预示着新旧的更替和生命的循环。6、阅读下面的文字，完成题目。7、请选出下列句子中加点成语使用正确的一项。（）A.这个问题很复杂，老师给我们讲解得惟妙惟肖，同学们才恍然大悟。B.自从开展“五水共治”行动以来，我市水环境已经改头换面。C.这篇作文观点新颖，材料丰富，结构紧凑，行文如流水般自然、畅快，读来令人叹为观止。D.他总是这样，对人说话毫无顾忌，针砭时弊，因此得罪了不少人。答案：C解析：A项，使用错误。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中用于形容“老师讲解问题”，属用错对象。B项，使用错误。改头换面：比喻只改外表和形式，内容实质不变。含贬义。此处用于描述“水环境”的改善，属于褒贬不当。C项，使用正确。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。句中用于形容这篇作文写得好，令人赞叹，符合语境。D项，使用错误。针砭时弊：指指出时代和社会问题错误，劝人改正。该词通常用于批评或指出问题的场合，而句中“毫无顾忌，针砭时弊”的表述与“得罪了不少人”之间缺乏直接的因果关系，且“毫无顾忌”更多地带有贬义色彩，与句意不符。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：标题：《老街的记忆》岁月悠悠，老街像一位沉默的老者，静静地躺在城市的边缘，见证着时代的变迁。石板路两旁，是斑驳的灰墙，木门轻掩，偶尔传来一两声悠