四年级语文教案——?语文天地十?教学(jiāoxué)设计2第二(dìèr)课时一、学习(xuéxí)?邓稼先的人生之路?1、自读课文，边读边做批注(pīzhù)笔记。2、交流读书(dúshū)体会和感想。3、质疑深思。二、金钥匙1幻灯片出示。三、运用此方法学习?蜀鄙二僧?1、熟读古文和释文。2、运用阅读方法自学课文。3、讨论。四、拓展练习。第三课时一、出示习作要求。二、指导。1、让学生留心观察(guānchá)放学回家的路，观察路的变化。2、做观察笔记(bǐjì)，对路进行描写，为习作作准备。三、学生(xuésheng)习作。板书设计：成长(chéngzhǎng)的道路成长的道路(dàolù)上，你遇到过挫折吗？你做过幼稚可笑的事吗？你成功过吗？你失败过吗？是怎样克服的？你从中懂得了什么？内容总结〔1〕四年级语文教案——?语文天地十?教学设计2第二课时一、学习?邓稼先的人生之路?1、自读课文，边读边做批注笔记〔2〕四年级语文教案——?语文天地十?教学设计2第二课时一、学习?邓稼先的人生之路?1、自读课文，边读边做批注笔记〔3〕二、金钥匙1幻灯片出示〔4〕三、运用此方法学习?蜀鄙二僧?1、熟读古文和释文〔5〕第三课时一、出示习作要求〔6〕你从中懂得了什么