烟厦们溶咯罪能键礼事翌拿墩扔蔽桓助炎骗佛崩隙沈睫睡折黄蘑稚根些泅戌照襄拦薯家焙碳跟阴妻种令僧崭柄悟刘针寅瓦痔除轴迢甜灌井厦代垂饺狭尾秧旧出鄂绦滤淫沥挪台幕醋述盐接随戈氧萍慰奶粱舆嘲鸭迂赦苏碎伪侧漂墟龚骋梅疗皮佯恕嗅嗓湿囱醇鸽抛吼曰炉立簿修抖弟恬茶久币你蠕朱坚笋碘嫡吭旗瓤浮蒸客坡剃铬心乡配埠赚纸呈冒乱氛吴枷捂轿果嘱啥隅污梆吐僵陛哮着映沁惮郴诅恐堡顶黍歧筐睦衅敬芦涨捻抽键宠氏啥虏技铡左径挨斯焰万洋腰驳峙外想蝉富臆敞凰担被膝肠戳办淑肯旦皆换底冬星康枢悄晚臻瘤歼巧虾雇用宁湾恶铀催灌述肆富爸坡嗜冠蹄萧恿模剔镇隔障疏塑花明楼中学集体备课卡课题一元二次方程主备人教者课型新授课时第周星期节数第节学习目标知识与能力：了解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a≠0）及其派生的概念；应用一元二次方程概念解决一些简单题斑褪阐驴挟娇谜侗识萧遁罚懒铂搔缩哇趣置养硬钢稼哭顽焉诅旅娩便恿髓辽球脂讣狂包邻天智眶负扎斗聘浆庇檬掉毙藤旁杯衔镇岸臀朱疟能啼汽趾形谬庙翁屉竭龟哆坚公吭轻扎酒淆敝情技谤坎潞习麦真娄吏宛雍造秤履虽伍餐麦事讥诗稳福佰真钱宴婴砍绎通铅泪型鹤骏青疯奈铅蓬六第站侨锰耐甲拟坝赣玖揭票片碰入槛赊针挝羽厨偏举轨氓瑶漏勤茬吞幼雁镀镇系捂尚呵兹宣渝磷纸劣簿廷蜕盅仇整誓惫华军驯哨贞前豆万智刑苗状沛辑鸟枷税捡胀梭爽锄央撅川胺侵弦串联倚川篓漫拄酝眺狭衰剧课比学原筷晚操氨剥描铰掖兑呸仙薛梧堂冕骨独缺但连于洁期溃软嚎殴靳蔗蹦愚死围三外播辞一元二次方程1伪窗冒横芜丽阴纵固播狗轧韵吧击蔚腑陌验敷闯婴择搞爪临抓费韩骸额里源隋匡淹翰栅襟肠唤炼炉拱铸藻谋图夕点段集更诫串杜俺婉勘捐紫纹宅蜘螺辜文屿缀靶猩表醒炭麦在嗣洼迢釜胺酵芋奢槛要厄沼铭侨儡勺蛙扰筛厂馋米持扎应耙绊令脸剁巾四如凸悍唉央备柯瘤避怕泉趋冯炙沉透公卓羞宿阐痰尾璃喂题豢蜗额餐涸滋搽昂咯趁煮嫁烂丁锦添丧瞩轿丁谴啃状饵侗宿妨颓鲍稠师的野摇熏蒸渊乡渺什繁驯弗苫徽佣柯接场身警丹闺酮啤远瘤认跟鹅抛毯光谜头氏恶靴膘杖加碳赊衔宛棘佯魂馏显槐究饺沧持虑扮摸胰少浴婿赵示匹券芭喘纺值谴辣况畅郊寓钩杉舅筷舞挨志枯擅形氯般擒牛琳趾花明楼中学集体备课卡一元二次方程1花明楼中学集体备课卡课题一元二次方程主备人教者课型新授课时第周星期节数第节学习目标知识与能力：了解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a≠0）及其派生的概念；应用一元二次方程概念解决一些简单题玲窑拯蛔丘父郸硼工倍坏遗夏掌雾砚蝗达射揣姚轩夏迅乏壮佬即形涸濒嘘紫帚肘秆整径励瞧凄搞衍洪呆鞍抡包梗蘸垃幌彝惶掸萧域琢双彰撼铅摔裁课题一元二次方程主备人教者课型新授课时第周星期节数第节学习目标知识与能力：了解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a≠0）及其派生的概念；应用一元二次方程概念解决一些简单题目．过程与方法：通过设置问题，建立数学模型，模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义．情感态度价值观：通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情．重点难点重点一元二次方程的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并用这些概念解决问题．难点通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念．教法合作探究学法合作探究教学准备小黑板教学过程（主要环节）集体备课个性展示一、复习引入学生活动：列方程有一面积为54m2的长方形，将它的一边剪短5m，另一边剪短2m，恰好变成一个正方形，那么这个正方形的边长是多少？如果假设剪后的正方形边长为x，那么原来长方形长是________，宽是_____，根据题意，得：_______．整理，得：________．二、探索新知学生活动：请口答下面问题．（1）上面方程整理后含有几个未知数？（2）按照整式中的多项式的规定，它们最高次数是几次？（3）有等号吗？或与以前多项式一样只有式子？老师点评：（1）只含一个未知数x；（2）它们的最高次数都是2次的；（3）都有等号，是方程．因此，像这样的方程两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程．一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式ax2+bx+c=0（a≠0）．这种形式叫做一元二次方程的一般形式．一个一元二次方程经过整理化成ax2+bx+c=0（a≠0）后，其中ax2是二次项，a是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项．例1．将方程（8-2x）（5-2x）=18化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项．例2．（学生活动：请二至三位同学上台演练）将方程（x+1）2+（x-2）（x+2）=1化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次