提高学生阅读华文的能力.ppt
上传人:天马****23 上传时间:2024-09-11 格式:PPT 页数:22 大小:1.1MB 金币:10 举报 版权申诉
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一、何谓“文本细读”?一、何谓“文本细读”?文本细读Vs教材分析文本细读的出发点站位更高、目光更远,它以一个纯粹的阅读者进入到文本的特定的情境中,用自己的情感和思想去激活、去点燃、去寻求那些让自己怦然心动的细节。二、文本细读的基本方法1、字斟句酌如一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!……当它发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃。——《母鸡》他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是普通地浏览,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。——《一夜的工作》品句子隙缝就是破绽,就是矛盾。这个破绽不是作者的笔误,而是作者的有意为之。细读文本就应该在文本矛盾处来深究。镜泊湖景色的最大特点,是自然朴实而又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些精致的别墅外,这里没有多少人工的点缀,只有峭拔的山岩,清澈的湖水,缤纷的花树,一望无际的林海。然而它并不单调:四周峰峦叠起,湖心石岛耸峙,湖中倒影奇幻,真是美不胜收。——《镜泊湖的奇观》3、还原比较在文本前后建立起联系,借由还原和比较,深入到与此对应的的潜藏文本、隐性文本和彼此文本上。“他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。”——《我的伯父鲁迅先生》歌德说过:“内容人人看得见,涵义只有有心人得之,形式对于大多数人来说士一个秘密。”关注文章体裁,章法布局,描绘手法……关注作者言语的表达形式,因为有意味的语言形式本身就是一种内容,一种弦外之音、言外之意。到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。——《母鸡》关注表达形式的细读,是不断擦亮语言的过程。“文学史如何地经过艺术家的匠心而完成,接着如何微妙的形式表达出来。”(宗白华)只有注意这常人所不注意出,文本细读才能读得精彩。三、文本细读中应该注意的问题四、细读《大瀑布的葬礼》谢谢大家!