大班教案【推荐】大班教案锦集六篇作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的大班教案7篇，欢迎大家分享。大班教案篇1【活动目标】1、在探索操作游戏的过程中，了解三种接头的不同功用。2、同伴协作完成接水管任务，体验成功的喜悦。3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。4、让幼儿学会初步的记录方法。【活动准备】1、长、中短pvc管若干，直、弯接头数个。2、录像；接水管照片。3、水管链接图。4、两个小区的场景。【活动过程】一、谈一谈：引出水电工叔叔本领真大。1、（录像5秒）保育员抽洗小便池提问：（1）阿姨在做什么？（冲水）（2）这些水是从哪里来的？（3）水厂里的水怎么会到我们幼儿园来的？2、出示ppt：水电工接水管的照片。师：这位叔叔在干什么？小结：原来是这些水电工叔叔把水管接到我们幼儿园，让我们随时都能用上水，他们的本领真大啊！二、练一练：了解三种接头的不同功。师：你们想不想也当一回小小水电工？今天老师准备了很多水管，请你们先来练练手，看谁能发现这些水管有什么本领？（出示材料）塑料管长、中、短PVC管各若干；三通；直管；弯管。1、幼儿尝试连接，熟悉不同的材料。2、发现交流。师：谁先来说说看，这些水管有什么本领？小结：直管可以将两个水管连接在一起，使它变得更长；弯管是可以让水管转弯；三通是可以连接三个不同方向的`水管，这三种接头各有各的本领。三、接一接：同伴合作，完成接水管任务。1、提出操作任务和要求。师：长达小区建了很多漂亮的新房子——长达一村和长达二村，这两村的水管还没有安装，要请你们这些小小水电工来完成这个任务。2、解读任务书（ppt）：师：这里是小区给我们提供的接水管施工图，我们来看一下。这些房子是不是一样的？小结：小区交给我们的任务是每一幢房每一层楼都要接到水管。我们分成两组，6人一组，来完成的接水管工程，比一比，看哪一组接的又快又好。我们要按照任务书上的要求来接水管，千万不能漏水哦，小小水电工们，你们有没有信心？开始！3、幼儿分成二组接水管。幼儿操作，提醒幼儿与同伴共同完成任务。（教师指导，侧面，或面向客人老师谁合作的好的，管子长度不对，哪个人用错了接头，踢掉了管子，用了很多管子，没有接牢的，漏接的，一村接好三幢房子了，你们动作要快，倒计时开始）4、展示幼儿成果，互相检查。师：哪个村的水电工完成得又快又好？为什么？你们在接的时候有没遇到什么问题呢？你是怎么解决的？有没有和好朋友一起解决困难的啊？（提升合作）小结：小小水电工们能按照施工图，合作完成了这次接水管的任务，我们真了不起！老师为你们感到骄傲！活动反思本次活动也存在一些问题，活动后我及时反思，发现还有两个今后努力的方向：1。科学活动相对与其他学科来说，是很严谨的一门内容，所以，今后我还要注意语言的规范和严谨。2。水管可以根据幼儿的能力差异提供不同的材料，确保幼儿在“如何让幼儿通过科学活动在感受学习乐趣的同时，获得有意义的经验。”大班教案篇2活动过程1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动。2、利用闪卡游戏复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。3、教授新字母“G”及新单词“Goat”（1）利用字母娃娃找妈妈，教授字母“G”的正确发音。（2）教师利用手偶模仿山羊的样子引出“goat”的`英语单词，并利用肢体语言让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词“goat”的正确发音及译义。4、教授幼儿短语“Bequiet!Listen。”的实际译义，并利用开火车的游戏巩固练习所学短语。5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”活动目标培养幼儿的反应能力。通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“G”、英语单词：“goat”的正确发音及译义，理解短语：“Bequiet!Listen。”的实际译义。大班教案篇3活动目标：1．能围绕快乐主题进行谈话，在集体面前大胆说出自己的快乐。2．学习倾听同伴谈话，学习同伴谈话经验。3．主动寻找身边的快乐，体验快乐的情感。4．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5．通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动内容：谈话活动“快乐口袋”活动准备：物质准备：制作——实物“快乐口袋”；搜集体现快乐主题的画面；与故事“快乐口袋”内容相符的电脑课件；海洋球做“快乐魔豆”、饮料瓶做“快乐瓶”。活动过程：一、听故事，创设谈话情境，引出谈话主题。1．设置疑点，激发兴趣。教师以神秘的语气对幼儿说：“今天，老师给小朋友带来了一个神秘的礼物，你们想不想知道是什么呀？瞧！”教师边说边从身后变