大班教案(推荐)大班教案6篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1【活动目标】1.练习匍匐爬、投掷的动作技能，提高动作的协调性、灵敏性，增强力量和耐力。2.体验爬的不同形式，养成不怕困难的意志品质。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的`乐趣。【活动准备】1.中号筒2个，大号筒4个、体能条8根、大号体能环2个、体能棒2根、钻爬网2个、沙包若干。【游戏玩法】幼儿自由分成两组，成两路纵队分别站在起点线后等待。游戏开始后，每组一名幼儿手持"炸药包"钻过山洞，助跑跨跳过"小河"，匍匐爬过电网，将炸药包奋力投过敌方的碉堡。然后从场地外侧迅速跑回起点。与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。【游戏规则】1.幼儿匍匐爬的动作要规范。2.必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。3.幼儿只有一次投"炸药包"的机会。【安全提示】1.教师根据幼儿能力，可以调整路径设置。2.注意钻山洞时幼儿侧身钻，避免摔跤。【活动反思】《小士兵炸碉堡》是大班的一节体育游戏活动。本活动要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势和匍匐爬的正确姿势。作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。根据他们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去注意对身体的控制，并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于：探索正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识地控制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。小百科：碉堡是军事上防守用的坚固建筑物，多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用，德国为避难所；前苏联是储存场所；日本和其它国家是军事检查堡垒。大班教案篇2活动目标1、认识各种动物的翅膀，学习使用观察记录表。2、激发幼儿参与科学活动的兴趣。3、幼儿能大胆想象，愿意表达自己的想法。活动准备：1、师生共同收集有关动物翅膀的资料、卡片等，布置“动物翅膀”展。2、实物投影仪。3、观察记录表若干。胶棒、记号笔人手一支。活动过程：一、带领幼儿参观翅膀展，初步观察，激发幼儿的探索欲望。1、参观动物翅膀展。（幼儿搜集的资料图片、手工、玩具、图书）师：小朋友，今天我们一起去参观动物翅膀展，在参观的时候我们要仔细观察它们的翅膀，是什么样子的，有什么特点。2、引导幼儿分析讨论。提问：“刚才你看到了哪些动物？”“它的翅膀是什么样子的？”“它会飞吗？”幼儿讨论、回答。教师小结：原来，动物们的翅膀是不同样的，有的有羽毛，有的没有；有的有两对翅膀，有的只有一对；有的会飞，有的不会飞。现在我们再去仔细地观察一下，然后把你看到的记录下来。二、第二次参观，学会使用观察记录表。1、出示、介绍观察记录表“首先请小朋友选一个自己喜欢的动物，将它们的小图贴在左上角，然后根据你观察的内容分别记录在下面”。第一：“它的翅膀上有羽毛吗？如果有，我们可以做一个什么样的标记？没有又可以用什么来表示呢？”（幼儿讨论，回答）第二：“它有几对翅膀呢？我们可以用什么标记来表示？”（幼儿讨论）第三：“它会飞吗？可以做什么标记？”（幼儿讨论）2、幼儿自由观察记录，教师在旁给予指导和帮助。“现在我们就拿上记录表，选择你感兴趣的动物去观察吧！”3、集体讲述自己的'观察结果。用实物投影仪放大幼儿的记录表，请幼儿到前面来向大家介绍自己记录的结果。三、师生共同总结，得出结论。1、“动物有翅膀就一定会飞吗？”（不是）“哪些会飞哪些不会呢？”（鸡、鸭、鹅等不会飞，鸟、蜜蜂、蝴蝶等会飞。）2、“哪些动物的翅膀有羽毛？”（鸡、鸭、鸟等有羽毛，蜜蜂、蝴蝶等没有。）3、“哪些动物有一对翅膀，哪些有两对呢？”（鸟、鸡等有一对，蝴蝶、蜻蜓等有两对。）4、“你还知道有那些动物也有翅膀呢？它们的翅膀又是怎样的？”幼儿根据已有经验回答。四、幼儿自由想象“假如我有一双翅膀”。“如果我们人也有翅膀那该多好呀！你们想要翅膀吗？如果有一对会飞的翅膀，你想做什么呢？”幼儿畅谈。“小朋友们想得真好，我们一起到班上去把我们美好的愿望画出来吧！”带幼儿出活动室大班教案篇3一、活动背景环保作为一个全球性的研究课题，正受到社会各界的广泛关注。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，（教案出自：）不失时机地对幼儿进行环保教育，让幼儿从小树立环保意识。《美丽的小河》是一个生动有趣的语言活动。