凤泉区小学六年级上期七单元语文导学案主备人：审核人：班级：姓名：小组：编号：课题：《黑孩子罗伯特》课型：展讲课总课时：两课时分课时：第二课时学习目标：1.我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解罗伯特的故事，感受罗伯特的善良。仁厚。勤奋，体会种族主义对儿童的伤害。2.体会课文的细节描写，理解课文开头引用《我有一个梦想》演说词的作用。重点：目标1.难点：目标2时间预设：自学导学：5分钟交流协作：10分钟展示激励：15分钟拓展延伸：10分钟学案导案自主学习：1．我又把课文读了一遍，我知道罗伯特生活的环境（1）经济（）（2）社会地位（）2．通过读课文，我知道（）是文章的重点部分我要把这几段多读几遍，在文中作批注，从中我感受到小罗伯特是一个（）的孩子。3．质疑。书读百遍，其义自现。从罗伯特的心理。动作。神态描写去体会，品味。二．交流合作：对学：1.自主学习1.2群学：1.交流讨论3。2.罗伯特的心愿实现了么？为什么？和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点。三.展示激励：分组展示交流学习内容自我展示要自信，声音洪亮。四、深化引领1．课文中那些地方运用了细节描写？在文中画出来，并体会它的作用。2．课文开头引用了马丁。路德。金的一段话，它有什么作用？五.拓展延伸丽莎的父亲抱着罗伯特时，心里想些什么？试着写一写。细节描写是对一些细微末节的刻画与描绘，标苗看他们轻的微不足道，但成功的细节描写能够以小见大。