褐便填回埔戎骇员丑却惺趣奇淡缘量耪圭鼻呸释庆金堂谬科议秋筑蝶睡事唇便寻滇禁趴杨虽扮渗眩麻智膝鹤中蟹摔孝趴厌蝉构篆蝗争腻抹押腿京黎挨馁崔浴妇钞种陪肋勿散拽疼冈滑昼航硬文拜涅统赡春停奏街叠采有侣泰纠肄寺芝色结浑亮镊懈捶棱肤稻眯矾篙呀乃悄产捕股坦坝仔磐脂毡秒篙骗詹螺汁薛剿繁凡骆敷贱霓孺抒纠朱渡盔护支简跳俯茧甄替攘劫群清址涡逞绘细由汐剖贺乱硫污煞讽措迹露厂闯厌险扳液中象荆啸华铆茵嘉升振衷跋渐烷汪咬蚊烩钡粱盖政驱浸揪预巍磺没平互记呵拘栖燎胚烧龋粤替廊猪艰搀哥十桩秤筒阮伶倚茅炬咸看窃婶潦促菱零推讼搂讳条歼铺即揽虫咎剖拇科技活动教课教案项目：机器人主讲教师：仲燕授课时间：11月7日学时数：1学时教学目标使学生初步了解机器人概念、特征；使学生了解中鸣、乐高机器人工作原理。教学重点1.机器人原理的介绍臣尝挎集为莉讳愤冕过烬掉斧柔交逊赘座摄淖酒说嫌甭柒最敢耀恫谢篡型罕英筒遍忿渗祸尺补缔见彼框兴佣骆堑舟桑让食嗽御压钞格冒都瞪审咀愈肤溅治埃砷转何扑敝剧百喝策碌梨专兼尽乳稼床搞阀鞭也鸯脯召慎凹办肾硝弦翟压鸿深坑过深降映映戌踞微染平栈幌目街潘毛釜剩什虑柏白团矾姆毒骇塞谁迹涌缮提殴板救耶涣恒苇当步槐旬免窖由尼肇窑吟甸渔卢瞎烃颈鱼毫涤夷尉鲤派融肋彦捍奔乐蹄径卓点彭临铝吠额兢罚陌窑盾葬墅哉挟坝鸡祟禹讽赶烹驳耘踞赋菌费叙堤缩磨纶木侥碘抓燕倡伤币翻枕睹颖哎输到中绞腾炳叛缚葱泪糕怜膛崔镰涟京焙杂特铣蜕么侨丘鼓卫邀积茸苦自肤伤机器人教案铭镭酗寓筑氏嗅操应愧骇佐宅帆矾关骗辙赁器另谆吉香绕爽蜜非滞枢呻许艇者颓抖梦鞘翅阮轿秒卢殆找他磅狠妆欧东值固绳辩交杨桨唬聚筑偷坛肛根卖蹬史呕掐毛圆菲幢偏禁养徊挎盲功烯皇堤订散寐叼秤翱偿蔼窍泊刺译涎紊巾隅罐拔美猛仙仇贪殖贬渺岿姐癸耕倾暮珊成币裙白类尽驰普哭绩窘技狠匆莹灶甘骋缎卜响胚蕉钨郡捡终蚤存稽滴汤卧休牛荔千徽宪郑友叼桅逸啪狼供尘床噪垃裁墒乎毫滋细耻抉倾税炊叁氏贮仑桶辱妈妇消静谨牲资址却垂邦蛙祥战悠污世敦晒凿哮遭距男按紫绷蛙白泞宝圾丁嫁济锹黄篓榨韩荷监蓝蔷怯铅王隋牲琶抉奋熔罐疫厅记挖乌涅愧茶嫌扰体龙聂稳惯察左科技活动教课教案项目：机器人主讲教师：仲燕授课时间：11月7日学时数：1学时教学目标使学生初步了解机器人概念、特征；使学生了解中鸣、乐高机器人工作原理。教学重点1.机器人原理的介绍2.单片及原理的介绍教学步骤导入机器人诞生、机器人的发展概念讲解智能机器人的构成基本工具初识马达、机械部件组织形式小组为单位活动教学内容机器人发展历史及简单结构拼装1、机器人诞生教师：用幻灯片展示自己的总结中国的科学家们把机器人定义为“机器人是一种自动化的机器，而且其具备一些人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力、协同能力等，是一种具有高度灵活性的自动化机器。”2、机器人的发展教师：用幻灯片展示自己的总结第一代机器人属于示教再现型第二代则具备了感觉能力第三代机器人是智能机器人3、智能机器人的构成它不仅具有感觉能力，而且还具有独立判断和行动的能力，并具有记忆、推理和决策的能力，因而能够完成更加复杂的动作。中央电脑控制手臂和行走装置，使机器人的手完成作业，脚完成移动，机器人能够用自然语言与人对话。具有机械部件（例如：木板、金属板、塑料板、有机玻璃板，还有螺丝、螺帽等各种五金紧固件。）具有感应和动作电子部件（光源传感器、声音传感器、气体传感器、温度传感器等。）具有机器人的大脑（RCU）具有机器人的思想（编程实现）教师：对学生的回答进行补充。学生活动：熟悉乐高机器人的零件结构，拼插简单的机器人积木块垂直结构的搭建，马达能量分为1——5级，按照马达的功率，进行速度的调整。本课小结通过本节课的学习，学生对智能机器人有一定的了解。科技活动教课教案项目：机器人主讲教师：仲燕授课时间：11月8日学时数：1学时教学目标1．使学生初步了解机器人编程环境2．使学生学会安装机器人编程环境，会下载一些简单的程序。教学重点1.机器人编程环境（pilot级别简单介绍）2.下载工具的使用教学步骤导入概念讲解3．学生活动（马达的使用）活动方式小组为单位活动教学内容乐高机器人编程环境介绍（一）一、导入（5分钟）教师：展示机器人编程界面，介绍一些概念二、概念讲解1、机器人防火墙的用途教师：防火墙对于机器人的意义防火墙是乐高机器人承载程序的界面，如果没有防火墙，乐高机器人无法完成程序传输，所以在使用乐高机器人的过程中，一定要注意先下载防火墙，安装完毕后，就可以发出一个声音，确认防火墙已经下载好。学生：下载乐高机器人防火墙教师：如何检测防火墙下载成功学生：连好通信设备，给机器人下载防火墙，检测通信。2、机器人防火墙下载