幼儿园助教的水果公开课教案（优质20篇）教案的编写应符合教材教学大纲和学校的教学要求。如何合理编写教案是每位教师必须面对的问题。首先，要明确教学目标，清晰地了解学生的学习需求和能力水平；其次，要根据教学内容和要求，合理安排教学步骤和时间分配，确保教学过程的连贯性和高效性；同时，要注意教学方法的多样性，灵活运用各种教学手段和资源，激发学生的学习兴趣和主动性。希望大家通过阅读以下范文，能够更好地理解和运用教案设计。幼儿园助教的水果公开课教案篇一警车和卡车等)。说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神。2.紧急电话及红路灯。教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗?幼儿自由回答。学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。说明：教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识。幼儿园助教的水果公开课教案篇二1、通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、培养幼儿的尝试精神和创造力。3、继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动准备。松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。活动过程。一、开始部分。幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。二、基本部分。1、分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。（幼儿尝试练习）。2、集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的？（幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等）。3、幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。（幼儿再次尝试）。4、游戏"揪尾巴"。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。三、结束部分。1、放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。评析本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。教学反思：来自FaNWen.cHAzidiaN.coM课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。幼儿园助教的水果公开课教案篇三活动目标：1、认识几种有特征的动物脚丫。2、让幼儿感受一下用脚夹东西的感觉。3、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。4、了解小脚的特点和功能。活动重点：了解小脚的特点和用途。活动难点：能够用小脚夹住物体，并且能了解一些关于穿袜子、穿鞋子与脚有关的动作。活动准备：1、初步了解小脚的形状。2、图片（各种动物小脚）。3、足够的小玩具。4、一条小脚铺成的道路。活动过程：一、回顾上节课老师所讲的关于小手的作用。小朋友们：小手可以用来刷牙，穿衣服，吃东西。二、引入活动，认识小动物的小脚。1、先浏览下不同小动物的图片和它们的脚印。老师：小朋友们，我们先来看下图片上面有哪些动物呢？小朋友们：小马、小公鸡、小鸭还有小狗。老师：小朋友们真棒，那我们现在来找找这些小脚丫分别是属于哪个小动物的呢？那么，小朋友们，我们的小脚丫有什么用处呢？小朋友们：可以走路，跑步。2、观察自己的小脚。老师：来，我们看看我们的小脚和小动物的长得一不一样呢？那我们现在来看看自己的小脚吧，请你脱一只小脚上得袜子。把它藏在自己的鞋子里。小朋友们：不一样。老师：那我们的小脚长什么样呢，有五个脚趾，大脚趾，就和我们的小手的大拇指一样，是的。后面的脚趾是不是越来越小呢。小朋友们：是的。三、游戏：感受小脚夹物体。1、观察教师示范。小朋友们：小手可以穿衣服，吃东西。小脚可以走路，跑步，跳。2、走小脚铺成的小路。小朋友们：知道了。活动