一教材内容分析Ⅰ.知识能力目标1.听懂有关北海公园的对话和音乐会的对话。2.能读懂Sally和Lingling关于音乐会的对话，理解语篇主要内容。3.能简单描述旅游景点特色并感知表转述他人感受的间接引语。Ⅱ.过程方法目标通过看图说话，培养学生口头表达能力。通过听力训练，听说结合，培养学生捕捉听力信息和表达输出的能力。通过对话朗读，培养学生获取具体信息的能力。Ⅲ.情感态度价值观目标1.培养学生同学之间互相关心。2.培养学生对美丽景色的热爱和赞美之情。四教学重点课型：Listeningandspeaking（听说课）教学活动活动2.词汇学习展示三幅图片，My______andmy______hurt,andIdon’twanttoplayinthe______practice.IonlywanttoplayatStarsearch_______withtherestoftheorchestra.听力活动2听第二遍，回答问题。听力部分的2个活动，都降低了难度，面向全体学生。主要目的是培养学生抓住主要信息的能力，为后面的对话学习和间接引语的转述做好前提铺垫。活动4.对话学习今天天气真好，你就要和朋友们参观公园啦！能描述一下你在公园听到，看到，想到的吗？可以用今天学过的词汇描述哦。加油！比比看谁说的最好。