中班音乐教案中班音乐教案篇1设计思路：为了迎接“元旦”节对家长开放活动，根据幼儿喜欢边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节日快乐的气氛。活动目标：1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。2、能边唱歌边表演。3、掌握音乐游戏规则及玩法。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个；大树四棵。活动过程：1、律动：小鸟飞。2、复习歌表演《小鸟点头、招手》。3、游戏：小鸟和汽车。教师交代游戏规则及玩法：请配教老师扮“汽车”，其余幼儿扮“小鸟”。小鸟和妈妈愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。游戏一遍后，请能力强的个别幼儿扮“汽车”，再玩1"2遍。4、结束活动：小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的'身边，一起唱歌、跳舞。活动反思：活动中我比较遗憾的是在孩子们游戏这个环节，我对他们干预得比较多，他们在游戏时我一直问他们你是怎么玩的，我想这里应该先让小朋友跟着音乐尽情地游戏，不要打断他们，等音乐结束后我再和他们交流，会比较好，孩子们在游戏中玩得肯定更过瘾。中班音乐教案篇2一、活动目标1.唱清歌词，唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。2.愿意在集体前大胆表演，体验活动乐趣。二、活动准备1.物质准备：布织布各类小菜、教学图谱等。2.经验准备：幼儿认识各类小菜。三、活动过程1、谈话导入师：老师带来了什么？（母鸡，青菜，萝卜等。）这么多的菜，为什么没有客人来买呢？（我们小朋友都愿意去买，可为什么客人不来买呢？）幼儿自由回答。过渡语：原来客人不知道我们的菜有多么好，那我们来夸夸菜宝宝，好不好？2.夸夸菜宝宝1.幼儿自由夸菜宝宝。过渡语：我也想来夸夸菜宝宝，你们想听听我是怎么夸菜宝宝的吗？教师夸菜宝宝:鸡蛋圆溜溜呀！母鸡咯咯叫呀！青菜绿油油呀，鱼儿蹦蹦跳呀。教师提问，老师是怎么夸菜宝宝的？幼儿回答，老师出示图谱。我们学着老师的样子一起来夸夸菜宝宝。谁来试试2。我们的菜这么好。可是怎么还是没有客人呢？原来是我们没有叫卖啊！你会叫卖吗？幼儿叫卖。你的菜好吗？把你的菜有多好叫卖出来，好不好？你们的菜这么好啊，我们来买啦！谁来买菜了？你们看！2.幼儿学唱歌曲（1）播放多媒体，听音乐。（2）教师提问并随机根据幼儿回答出示图谱:谁来买菜了？今天天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，都买了些什么菜？（根据幼儿回答情况老师可再次清唱歌曲）我们也和奶奶去买菜。（3）幼儿看图谱模唱一。（4）指导幼儿开心地唱一。买了这么多菜真开心呀，我们开心地唱一唱。买了这么多菜，拿得了吗？哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了。怎么办？哎！我们一起帮奶奶去买菜吧。（5）完整地唱一唱。（6）加反复记号完整演唱。教师提问：这首歌和我们平时唱的歌有什么不一样？（歌里有唱的地方，还有说的.地方）真有趣，我请来唱唱的地方，小朋友来表演说的地方，好不好？（7）幼儿分形式表演说唱部分。3.表演唱（1）今天我们学了一首新歌，讲了小弟弟和奶奶去买菜，歌里有唱的地方有说的地方，有开心的地方也有不开心的地方，很有趣，这首歌还没有名字呢？买菜。（2）你想和谁去买菜，邀请你的XX一起来买菜吧。幼儿分角色表演。中班音乐教案篇3教学目标：熟记歌词为了能流利唱出来。学会和老师配合完成这首歌的演唱。教学准备：《老师老师》歌谱一架电子琴教学过程：1、孩子们教师节要到了了，你们给幼儿园的所有老师们准备好要表演的节目了吗？2、那你们好好的`想要表演什么节目？没想出来啊！3、那老师这有首歌，适合教师节表演，我们可以今天学会，明天唱给老师们听行不？4、老师先给你们示范着唱一遍，你们要仔细的听哦！5、孩子们这首歌好听吗？那你们想不想学啊？6、那我们都听完这首歌是不是还不知道叫什么名字那？这首歌叫《老师老师》。7、孩子们我们首先是不要记住歌词，才能把歌流利的唱出来啊！8、现在老师说一句歌词，你们也要说一句歌词，我们把歌词记住，就能快点的学唱歌了对不？9、歌词读熟后，我们现在学习和老师一句句的唱，老师唱一句，你们也要跟着唱哦！10、我们为了音调长得更准，我们反复多次练唱，在唱歌的过程中教师要多多纠正幼儿唱的不对的地方。11、孩子们你们太棒了，学了几遍就唱着这么好，我们要继续努力哦！12、不知道孩子们有没有发现，这首歌还有老师唱的部分，我们要学会配合完成。13、老师现在讲给你们听，那部分是你们唱的，那部分是老师唱的，我们练习配合唱歌。14、孩子们都听明白了吗？我们来配合唱一唱吧！（重复多次练习配合唱）15、孩子你们配合的已经很好了，要继续努力哦！16、孩子们下课了要多多的练习哦！教学结束。