2011年地理科学学院板书大赛策划书一、比赛目的现代教育技术的使用，活跃了课堂的信息多样化，极大地提高了学生的感性认识，越来越得到课堂教学的亲睐。但是，现代技术只能是一个辅助手段，教学的主线依然离不开提点式板书的引导。可见，板书是一名教师重要的职业技能之一，训练师范生教师板书技能，可以促进教师教育的发展，为同学们今后走上教师岗位提供一个职业技能基础。二、比赛内容比赛的内容包括两个部分：1.自备一张板书，内容由自己选择。2.现场比赛：比赛的内容评委已定好（共有三份，比赛之前公布），用抽签的方式选择内容，并在在规定时间内设计好板书内容，然后在5分钟内把设计好的内容板书出来。三、比赛规则1、选手先做自我介绍；2、用实物投影展示自备板书，说明设计理念；3、现场板书，时间为5分钟。备注：选手上场顺序由抽签决定。四、评分标准项目指标内涵要求满分板书科学性板书的文字表达要准确无误，板书中所运用的文字、图表所表达的地理知识必须是正确的，板书中各种文字、符号、图表还要按一定的形式结构组合起来。这种形式结构是否合理，是否简明扼要、形象直观地表达各种地理概念、地理原理、地理联系。25针对性板书设计要针对学生实际，使板书内容的信息量适中，深浅度适宜，板书设计形式的合理，适应培养学生能力的需要。20启发性启发学生积极思维，发展学生的智力，培养学生分析问题、解决问题的能力。板书的启发性主要体现在两个方面。一是板书内容设计要有启发性，二是板书的形式和布局要有启发性。25美感性地理板书要做到不空不繁、不错不杂，纲目层次清楚，内容准确无误，形式结构合理，文字工整流畅，图象符号清晰美观、布局匀称得体，大小颜色适度（适当用点彩色粉笔书写）。20备注：当根据评分标准评分后，所得分数一致时，用时少的选手为胜。以上各项总分为100分广州大学地理科学学院2011年10月