金色的鱼钩(yúɡōu)精品课件/红军(Hóngjūn)长征中跋涉的草地红军当年(dàngnián)从这里过草地红军(Hóngjūn)过草地红军(Hóngjūn)过草地长征(chángzhēng)是世界军事历史上的一个伟大奇迹──一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后，是红军战士(zhànshì)历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。金色的鱼钩(yúɡōu)汤锅喉弥涯读读下列(xiàliè)词语照顾—（）安顿(āndùn)—（）弥漫—（）严厉—（）用较快的速度(sùdù)读课文思考(sīkǎo)：读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？课文按故事发展顺序共分为四段：第1段：（1—2）讲故事发生的时间、地点、当时的情况，介绍了老班长的外貌(wàimào)和“老班长”这个称呼的由来。第2段：（3—22），讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点儿鱼。第3段：（23—33），讲走到草地边缘，老班长牺牲了。第4段：（34），讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。这到底是一位怎样(zěnyàng)的老班长呀？课文中几次描写了老班长的外貌(wàimào)，从课文中摘录出描写老班长外貌(wàimào)的语句。自学提示(tíshì)：请同学们默读课文，想一想这位“老班长”是一个怎样的人，你是从哪些地方感受到的？边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。合不拢眼喜出望外(xǐchūwàngwài)收敛笑容露出笑意课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有(jùyǒu)怎样的闪光品质。他喜出望外地跑回来(huílái)，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。为什么“我端起搪瓷碗，觉得(juéde)这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”思考：1．“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”小梁为什么要这样(zhèyàng)做？2.课文为什么以“金色的鱼钩”为题目？3．为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？（课文的最后一段话，揭示了课文的主题.)因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰(zhānyǎng)革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。金色的鱼钩(yúɡōu)假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩(yúɡōu)的故事？长征途中这样(zhèyàng)的感人故事还很多很多。课外找《倔强的小红军》来读读。继承光荣传统为实现(shíxiàn)共产主义我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利勇敢(yǒnggǎn)前进,向着胜利勇敢(yǒnggǎn)前进前进,向着胜利勇敢(yǒnggǎn)前进,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国爱人民,少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢(yǒnggǎn)前进,为着理想勇敢(yǒnggǎn)前进前进,为着理想勇敢(yǒnggǎn)前进,我们是共产主义接班人。再见(zàijiàn)！感谢您的观看(guānkàn)。内容(nèiróng)总结