用爱心托起明天的教育砚山镇中心完小胡小波我有幸参加同由国家开民银行、西部人才开发基金会和北京师范大学举办的“彩烛工程”的培训，在为期八天的培训学习中，我深深感受到：有爱才有教育。我作为一名农村教师，将用爱心托起明天的太阳。一、学校管理中充分体现“爱”在广渠门中学和北师大奥林匹克小学的参访学习中，看到其办法理念“关注教师幸福感，构建学校和谐文化，提高学生满意程度，完善校园生态系统”，学校管理中将教师的幸福感受，提高学生满意程度放到第一位，教育教学工作中充分体现这一教学理念，教师乐教，学生乐学。管理中，为教师搭建乐教平台，使教师将自己的教育工作视为自己的事业，提高了教师学问坐标、人格营养，教师真正做到了爱岗敬业，全身心投入教育教学工作中，为学校教育教学质量的提高提供了保障。在学生管理教育中，关注学生的个性发展，充分了解学生，视学生如亲子，管理中忧学生之所忧，为学生乐学创造一切条件，为学生一生负责，具体落实到“发现儿童心灵，了解学生心灵，知道学生想什么？要什么？希望什么？”，为每一位学生实现自己的人生价值，教育中充分实践用爱心托起了明天的太阳。二、教师教育教学中实践爱首先是体现教师对自己从事的事业的爱，教师不是将自己的工作视为“混饭吃”，而是将自己的工作视为自己的事业，在事业中体现自身的价值。教师对对教育的热情、激情来自心脏和血液的温度，从培养学生良好的行为习惯出发，培养学生的兴趣爱好出发，充分了解每一位学生，因村施教，真正关注每一位学生的成长，不单一是学生的智育，而是学生一生所需的教育。其次，教师对学生细微的爱，教师要做好学生的榜样，教师先自修自己，自己的一言一行都是在教育着学生，感染着学生，正如师大的校训“学为人师，行为示范”。真正实践视学生如亲子，为每一位学生的前途着想，为学生一生的教育负责，学生的明天一定会美好。正如刘永胜教授如说的：少一点盲目，多一点思考；少一点平庸，多一点特色；少一点浮躁，多一点实干；少一点埋怨，多一点帮助；少点冷漠，多一点温暖。就这正是我们所思考的主题。