字修改病句（修改符号）关联词（关联句）被字句、把字句、比喻句、拟人句、排比句、夸张句、缩句、扩句、陈述句反问句转换、设问句、标点符号等修改病句小学生常见的句子毛病主要有几种情况：①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱；④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。修改病句要掌握一个原则：既要改通，又要尽量不改变原意。二、在原句上用修改符号修改病句。看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。我估计他这道题一定做错了。关联词关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。如：既……又……一边……一边……有时……有时……一会儿……一会儿……例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。如：因为……所以……既然……就……由于……因而……例：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。如果……就……要是……就……假如……就……即使……也……倘若……就……例：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。如：不但……而且……不仅……而且……不仅……还……例：赵州桥不但坚固，而且美观。请你让这两个句子合成一句，要用上合适的关联词哦！1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。_____________________________________2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。____________________________________3.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。____________________________________比喻句比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。把什么比作什么。照样子，写一写。例.秋天到了,树叶纷纷飘落下来。秋天到了，树叶像蝴蝶一样纷纷飘落下来。1.蓝天上布满了星星。________________________________________2.树上挂满了大柿子。________________________________________3.雨后，我们会看到地上有许多水洼。_______________________________________拟人句排比句排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。发挥你的想象，把句子补充完整。风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有______________________，有_____________________，还有________________________。夸张句夸张句为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。例：小朋友乘棉花糖气球飞来了。照样子，写一写。例：会场上响起了热烈的掌声。会场上响起了雷鸣般的掌声。这座楼真高。____________________教室里真安静。____________________设问句设问句陈述句与反问句的互换陈述句变反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3.在陈述句里加上反问词“难道……吗？怎么……吗？”等。（句子末尾的句号改为问号）例句：作为一个市民，应该遵守公共道德。反问句变陈述句方法：例句：我们怎么能浪费时间呢?(改为肯定句)我们不能浪费时间。按要求改变句式，意思不变。1、我难道不知道这个答案是正确的吗？(改为肯定句)_______________________________________________2、别人能做的事，难道我不能做到吗？(改为肯定句)_______________________________________________3、我们怎能甘当落后呢？(改为肯定句)_______________________________________________扩句扩写句子，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，如在句中的某些词语(名词、动词等)前加形容词(还要加的，地，得)，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是扩写句子。方法——加词法