廉洁教育进校园【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）廉洁教育进校园专刊1以1一〔1廉洁教育进校园清风缕缕入人心——田园一小阳春3月，我校结合文明礼仪月活动，正式启动了“廉洁教育进校园〞的实践体验。我们的活动宗旨是结合保持党员先进性教育活动的春风，教师身先士卒，廉洁从教，做好学生的表率，同时有效整合目前正在开展的各项德育工作，捕捉教育的生成资源，在学生的思想观念、心理结构和生活态度尚未定型时，让学生触摸古今中外美好心灵，感受古往今来高尚思想，塑造清正廉洁道德品质。同时，我们把廉洁教育与传统美德教育相结合，把教育成果进一步延伸到家庭、社区，营造廉洁教育的良好社会气氛。目前，按照“廉洁教育进校园〞的活动开展，我校主要是通过“进教材〞、“进课堂〞、“进活动〞、“进生活〞四大根本途径来展开：一是“进教材〞。即有效、有序、动态地整合语文、品德与社会教材中蕴涵的有关“廉洁〞教育资源，以课堂教学为主渠道，在教学中有意识地挖掘、渗透“廉洁教育〞思想，进一步增强道德教育的实效性。二是“进课堂〞。即充分利用晨会、班会、团队活动，针对学生年龄开展的不同特点，开展“做正直的人〞主题活动。在活动中，同学们将收集到的“廉政、正直、气节〞等方面的格言和人物故事进行演说，并撰写读后感或随笔，在此根底上组织学生编写“廉洁教育〞创意写话，把“廉洁教育〞的启蒙教育延伸到课堂内外。虽然学生的年龄上下不同，但在丰富多彩的教育活动中还是能自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求逐渐内化为学生自身的道德需要。三是主题活动。在大力推行少先队员小干部定期岗位轮换的今天，我们借助升旗仪式、校会课、校园网的资源教育广阔少先队员把小干部的岗位作为效劳的岗位、奉献的岗位、锻炼的岗位，从小培养正确的岗位意识，做一个“按规那么办事〞的老实正直的人。在少先队队干部的自培活动中，除常规的训练以外，本学期我们更关注的是引导学生正确看待“权力〞，使用好“权利〞，为集体、为他人开展热心、贴心的效劳，使得我们的队员真正感受到队干部在成长，能力在提高。四是生活体验，即结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个文明守礼、老实正直的人。3月5日是传统的“学雷锋〞纪念日，德育室了组织3-5年级学生自愿者开展了“我是廉洁小卫士〞的活动，并以社会调查的活动形式，充分发挥“小宣传员〞和“小监督员〞的作用，倡导文明的行为，从而广泛带动家庭和社会形成“与文明同行〞的良性互动。通过前一阶段活动的开展，我们觉得“廉洁教育进校园〞绝不是空穴来风，它能有效整合学校开展的各类德育活动，对于学生在思想道德上的认识也是有极大帮助的。我们认为，廉洁教育活动是促使学生在体验中成长、道德在实践中提高的行之有效的教育方法，它最终能帮助受教育者到达思想道德自我教育、自我约束、自我标准的目的。作为德育工作者的我们，感觉是任重而道远。HYPERLINK"://ycqb.gov/huodong/ShowArticle.asp?ArticleID=82"\o"文章标题：让廉洁文化充满校园的每一个角落作者：陆慕高级中学更新时间：2006-1-1613:18:26"\t"_blank"让廉洁清风吹遍校园——平阳小学本学期，平阳小学以“廉洁清风进校园〞为主题，开展了一系列廉政文化进校园活动。活动可以归纳为“一、二、三〞，即：“一个认识〞、“二条途径〞、“三块阵地〞。一个认识：全校师生共同参与廉洁教育，提高对“廉洁教育和廉政文化建设进校园〞重要性的认识。两条原那么：坚持正面引导，树立正气，敬廉崇洁。坚持可接受原那么，使教育的内容、形式、方法更贴近学生的生活实际和认知水平，让学生易于接受，树立廉洁的意识和观念。三块阵地：第一块阵地，就是在学校领导和党员教师中开展“率先垂范、廉洁从政〞为主题的“廉洁清风进校园〞教育活动。组织学习关于廉政建设的有关文件精神，重温廉政建设的规定，提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作那么，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模；第二块阵地是对教师，重点进行廉洁从教教育。举行“如何做新时期的教师〞的大家谈活动，分工会组、教研组两条线，展开师德大讨论；在教师中举行了“学陶行之语录做新时代教师〞的演讲比赛。每位老师还在校园论坛写下自己的心声。这些活动的开展，对全体教师依法执教、廉洁从教起到了良好的促进作用；第三块阵地是对学生，重点进行廉洁意识教育。采用表达校园特色、符合少年儿童特点的教育方式，以增强学生的廉洁意识。首先，学校教师通过课堂主渠道，把廉洁教育融入教学内容，作为青少年思想道德教育的必修课。其次，利用国旗下讲话，校、班会向学生宣传“敬廉崇洁、诚信