第五节、速度变化快慢的描述－加速度习题课【学习目标】1．理解加速度的概念，能在生活中使用加速度的概念。2．理解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向关系判断运动性质。3．能用v-t图象计算加速度，体会数学在物理中的重要性。【知识回扣】1．加速度的物理意义2．加速度的定义式,加速度的方向3．加速度的和保持不变的直线运动叫匀变速直线运动。在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度（填“相同”或“不相同”），其v-t图象是一条倾斜的直线。4．从v-t图象的就能判断加速度的大小和方向，即a=k=【例题精析】1、加速度概念理解例题1.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是()A．物体的速度越大，它的加速度也一定越大B．物体运动的加速度为零，它的速度也为零C．物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大D．加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小训练1.下列说法正确的是()A．加速度是矢量，加速度的方向与速度方向相同B．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变C．当加速度与速度方向相反但加速度在增加时，物体做加速运动D．当加速度与速度方向相同但加速度在减小时，物体做加速运动小结：训练2.物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s²，那么在任意1s内（）A．物体的末速度一定等于初速度的2倍B．物体的末速度一定比初速度大2m/sC．物体的末速度一定比前1s末的速度大2m/sD．物体的末速度一定比前1s初的速度大2m/s2、加速度的计算例题2.沿光滑水平面以大小为12m/s的速度运动的小球，与竖直墙壁碰撞后反弹，弹回的速度大小为8m/s，与墙壁接触的时间为0.2s，试求小球与墙壁碰撞过程中的平均加速度。小结：训练3.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，1s后的速度大小变为10m/s，在这1s内物体的加速度大小()A．可能小于4m/s2B．可能等于6m/s2C．一定等于6m/s2D．可能大于l0m/s23、利用v-t图象求加速度例题3.如图所示，是某一个质点运动的v-t图象，请回答下列问题：(1)质点在2s末的速度多大?(2)AB、CD段的加速度各是多少?(3)描述质点在AB、BC、CD三段过程中的运动情况?小结：训练4.如图所示是一个物体运动的速度图象。规定速度向右的方向为正方向。由图可知：时间加速度大小（m/s2）加速度方向0～2s2～3s3～4s4～6s思考1：2～4s的速度方向发生变化了吗？加速度方向发生变化吗？思考2：那些时间速度方向与加速度的方向相同？那些时间速度方向与加速度的方向相反？【当堂达标】1．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化B．速度变化的越多，加速度就越大C．速度变化越来越快，加速度可能越来越小D．加速度的方向保持不变，速度方向也保持不变2．物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直线运动，经4s滑回原处时速度大小仍为5m/s，则物体的速度变化为_____，加速度为____。3．甲和乙两个物体在同一直线上运动,它们的v－t图像分别如图中的甲和乙所示，下列说法正确的是（）A.它们的运动方向相同B.它们的运动方向相反C.甲的运动速度始终比乙的速度大D.甲的加速度比乙的加速度大4．一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（）A．0－ta时间内火箭的加速度小于ta－tb时间内火箭的加速度B．在0－tb时间内火箭上升，tb－tc时间内火箭下落C．tb时刻火箭离地面最远D．tc时刻火箭回到地面