初三数学二轮复习策略南京一中·求真中学骨干教师李娜初三学生的一模考试的结束，预示着初三学生的第二轮复习即将开始！学生在原有基础上每系统地进行一个轮次的复习，成绩都会有一定幅度的提高，而这个提高幅度与学生自身的学习能力和正确的复习策略有密切关联。下面我来谈谈第二轮复习的策略。1、抓住基础概念数学试题中的解题技巧来源于最基础的知识或概念，尤其要注意概念中的取值范围及字符的具体要求。例如：（1）反比例函数中，值随变化情况：在每一个象限内，随的增大而减小；（2）反比例函数中，就可以直接说随的增大而减小。因为后者只有一个象限，函数的变化是连续一致的。2、抓住常用公式和定理对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程。例如由几何意义推导的几个乘法公式及对应的分解因式的操作；熟悉并会证明中考指导用书列举的28条证明的依据。3、抓住常用的知识和技能对今后继续学习所必须的知识和技能，也要进行必要的记忆。例如：常用的勾股数；等边三角形的面积公式以及高和边长的关系；30°、45°直角三角形三边的关系；1-20的平方数；。这样做既熟悉了很多的数字组合，同时在找规律方面也会得到很多提示，而且为填空题和选择题型节省时间，往往会有意想不到的效果。4、抓住细节，规范解题。近年来的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实解答题过程分比最后的答案要重要得多。对于综合性较强的题目，分情况讨论时要逐个分析解得的答案，最后不要忘记给本题下一个结论。一般情况借用"综上所述"作为结束语。5、抓住数学思想，归纳解题方法。养成做完题目之后再反思题目中的数学方法和数学思想的习惯，要学会对每一种方法记忆一道对应的典型试题。常用的方法有分类讨论法、面积法、特值法、数形结合法、配方法、换元法、待定系数法、观察法，思想有函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。平时在分析试卷时总结考题考查的知识点、思想及方法，养成考试时自我监控的能力，及时分析并理解试题的意图，那么也就在心理上和策略上取得了胜利。所谓知已知彼，百战百胜。6、抓住压轴题学生害怕"压轴题"，盲目地多做难题是有害的。从外省市中考卷或从前几年各区模拟考卷中选题时，特别要留意它是否超出今年中考的考查范围。解压轴题，要注意它的逻辑结构，搞清楚它的各个小题之间的关系是"平列"的，还是"递进"的，这一点非常重要。压轴题一般都由3个小题组成。有时3个小题是平列关系，它们分别以大题的已知为条件进行解题，3个小题之间没有关系。有时3个小题是"递进关系"，后面一个问必须借用前面一个问的解答才可以继续。理解题意就是得分的关键。一般第(1)题容易上手；第(2)题稍难，但还是属于常规题型；第(3)题较难，能力要求较高。教师要鼓励学生得到第（1）（2）题的分数。事实证明：有相当一部分学生在压轴题的失分，并不是没有解题思路，而是错在非常基本的概念和简单的计算上，或是输在"审题"上。对大部分学生而言，放弃一些难题和大题，多做一些中档的变式题和小题，反而受益匪浅。有能力的学生一定要力争把第（3）题解好，解完。6、重视掌握应试规律。有人曾对影响考试成功的因素进行调查，排第一位的是应试时的心态，第二位的是考前状况，第三位的是学习方法。今年某区一模中答卷纸上填空题的排列序号是竖式，而平时试卷的习惯是横式排列。批阅试卷时就看到有很优秀的学生没有看清题号，一共10个空，仅第1个和第10个填对位置，而其余8个完全正确的答案没有得分，总分就丢了16分，可谓损失相当惨重。相对水平较低的同学则很少出现这样的失误。分析原因可能是前者做题相对较快，在试卷上写好所有答案之后再抄写在答卷纸上，没有逐个检查题号，另外就是认为填空题较易拿分赶时间做相对较难的题目。对于大多数学生来讲，数学考试是没有多少时间检查的，要保证做一题，就拿一题的分，不要给自己找借口等到检查再来做。只有少数不会做的题目才可以先做记号然后留时间再思考。所以考场上要摆正心态，步步为营。最后送给大家八个字，人难我难，我不畏难；人易我易，我不大意。祝愿每位同学调整好心态，保持最佳状态，把握好复习策略，争取在不久的中考中取得理想的成绩。????????