苏教版小学语文第一册教案培养良好的学习习惯(1)教学目标：1、仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。教学重点难点：1、训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。教学过程：第一课时一、导入新课小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话了解正确的读书和写字姿势。1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在…”“右边的同学在…”的句式说。2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。3、出示人直立的脊柱图。(1)引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。(2)出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊r4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。(1)启发小朋友主动说，有条理说。(2)小结保护视力，要定期检查视力。三、巩固练习有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。四、总结我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。第二课时一、复习导入1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。2、说说保护视力要做到哪些。3、小结。二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。1、看图说说图上的小朋友在干什么。2、说说他们的读书姿势是怎样的。3、请全班学生照着练习。做到朐离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、4、老师巡查，点拨，纠正。5、巩固练习。说说读书姿势的要点。同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。读《读书姿势歌》。6、过渡同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为3035厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。2、练习要点请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。3、巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。四、总结。1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。3、要求学生回去后请家长检查读写姿势ɑoe教学要求：1、学习ɑoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2、认识四个声调符号，能正确地读出ɑoe的四声。3、认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点：1、ɑoe正确发音，o和e读音的比较。2、ɑoe的四声的读法。教时：二课时教学过程第一课时一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母ɑoe1、出示挂图，指导观察、说话。（1）看图，说图意。（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。2、学习ɑoe的音和形。（1）学习ɑ读音。教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。教顺口溜：嘴巴张大ɑɑɑ。点名读、开火车读、齐读、分组读。（2）依次分别学习o和e。方法同上。（3）指名读ɑoe，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。3、小结谈话：ɑoe都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。4、巩固练习。（1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。（2）指名读，开火车读。5、指导书写。挂出四线格小黑板。（1）认识四线格。（2）教师依次范写ɑoe。（3）学生在书上描红。三、作业1、自己认读拼音卡片。2、练习在四线格描红本上写ɑoe各一行。第二课时一、复习检查1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？2、抽读ɑoe卡片。二、学习ɑoe的四声1、认识声调符号和各个声调名称。2、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。3、学习ɑ的四声。（1）出示ɑ的四声。（2）讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下