幼儿园中班上学期语言教案?丑小鸭?含反思中班上学期语言教案?丑小鸭?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达，理解故事内容，并能大胆地表达出对丑小鸭的同情与关爱，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园中班上学期语言?丑小鸭?含反思教案吧。活动目标1.理解故事内容，并能大胆地表达出对丑小鸭的同情与关爱。2.理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。活动准备1.?丑小鸭?教学挂图、语言CD及教师教学资源。2.?天鹅?音乐CD。活动过程1.谈话导入。教师以我听过的童话故事，唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。(1)请幼儿说一说：你都听过哪些童话故事(2)出示丑小鸭的形象，引导幼儿阅读幼儿学习资源②第1~5页，并互相讲一讲，说一说。2.播放教师教学资源，完整欣赏故事?丑小鸭?，理解故事内容。提问：(1)丑小鸭都经历了哪些事情(教案出自：快思老师教案网)它生活的快乐吗(2)当丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉(3)如果你看到一只丑小鸭，会怎样做3.幼儿结合已有经验，理解难过幸福的含义。(1)引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到幸福和难过。(2)鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。4.欣赏?天鹅?独奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、梳理羽毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。活动延伸：鼓励幼儿和家长一起阅读幼儿学习资源②第1~5页，并结合?丑小鸭?整片童话故事内容，进一步全面地理解丑小鸭的形象。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解，激发了幼儿对他人的同情、关爱之情，懂得了要保护小动物。小百科：?丑小鸭?是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。内容总结〔1〕幼儿园中班上学期语言教案?丑小鸭?含反思中班上学期语言教案?丑小鸭?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达，理解故事内容，并能大胆地表达出对丑小鸭的同情与关爱，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园中班上学期语言?丑小鸭?含反思教案吧