PAGEPAGE4幼儿园大班音乐优质课教案?小老鼠捉迷藏?大班音乐优质课教案?小老鼠捉迷藏?适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在歌曲情境的提示下，学习歌唱游戏的玩法，熟悉歌曲的旋律和歌词，初步唱准切分音和休止符，在游戏过程中能适当控制自己的情绪，追逃时注意平安，快来看看幼儿园大班音乐优质课?小老鼠捉迷藏?教案吧。活动目标：1.熟悉歌曲的旋律和歌词，初步唱准切分音和休止符。2.在歌曲情境的提示下，学习歌唱游戏的玩法。3.在游戏过程中能适当控制自己的情绪，追逃时注意平安。4.有感情地学唱歌曲。5.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：1.眼罩一个2.幼儿围坐成圆形。活动过程：1.教师讲故事，创设游戏情境，激发幼儿玩歌唱游戏的兴趣。〔1〕教师：有一只小老鼠，喜欢玩捉迷藏的游戏，他蒙上了眼睛，走进房间，东摸摸、西摸摸，摸到了小伙伴的尾巴，就又蹦又跳，开心极啦！〔2〕教师：看看我这只小老鼠是怎么找到小伙伴的哦！2.教师边演唱歌曲，边示范游戏玩法，幼儿观察并初步熟悉歌词内容及歌曲旋律。〔1〕教师清唱歌曲两遍，示范游戏玩法，幼儿观察。〔2〕教师第三遍演唱歌曲，示范游戏玩法，引导幼儿了解歌曲结束时的对话。〔3〕教师第四遍演唱歌曲，示范游戏玩法，引导幼儿了解结束时两个小伙伴要做亲热的动作。〔4〕教师第五遍演唱歌曲，引导幼儿了解完整的游戏玩法。3.在教师的带着下，个别幼儿尝试摸小伙伴。4.引入猫捉老鼠的游戏情境，调动幼儿游戏的兴趣。〔1〕老师示范游戏玩法，幼儿观察。教师：房间里除了老鼠，还会有谁呢老师继续示范玩游戏，幼儿观察。〔2〕引导幼儿用手指动作表现老鼠尾巴、猫尾巴。教师：如果请你用手指表现小老鼠洗洗的尾巴，可以怎么做教师：怎么用手指表现小猫粗粗的尾巴呢〔3〕在老师的带着下，幼儿尝试游戏。师幼共同游戏，重点引导幼儿观察教师如何摸尾巴。5.幼儿完整玩游戏。小百科：蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏。也称捉迷藏。内容总结〔1〕幼儿园大班音乐优质课教案?小老鼠捉迷藏?大班音乐优质课教案?小老鼠捉迷藏?适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在歌曲情境的提示下，学习歌唱游戏的玩法，熟悉歌曲的旋律和歌词，初步唱准切分音和休止符，在游戏过程中能适当控制自己的情绪，追逃时注意平安，快来看看幼儿园大班音乐优质课?小老鼠捉迷藏?教案吧〔2〕〔1〕教师清唱歌曲两遍，示范游戏玩法，幼儿观察