…语文复习…请不要过多次单击鼠标，以免跳过动画备注备注本资料由编辑，鬼魂术师（本资料由编辑，鬼魂术师（734224964734224964））排版、动画、上传。该资料内容以徐州撷排版、动画、上传。该资料内容以徐州撷秀中学初一（秀中学初一（1111）班语文杜庆云老师课堂）班语文杜庆云老师课堂上讲的为准。本资料造成的任何后果本人上讲的为准。本资料造成的任何后果本人不负责。不负责。1098765432倒计时1请按空格开始第一单元1.在山的那边这一课我们还没有讲，以后讲了再更新……2.走一步，再走一步文章记叙：冒险（记叙）----脱险（描写）----感悟（议论）重点词语：闷热（多音）、训诫、耸立、颤抖（多音），晕倒（多音，特别注意，“晕车”中读“yùn”）、纳罕父亲：善于教育孩子“我”：善于总结经验，先胆小后勇敢杰利：双面性（讲义气、不讲义气都可，理由要充分）脱险时的心里变化：恐惧-有了信心—信心大增—巨大的成就感1段前半句和最后2半句是爬悬崖的原因7段最后2句是遇到的困难。15段“伏”字体现极度害怕。15、16段描写环境衬托恐惧的心里。22段“啜泣了一会”因为1.为自己能脱险感到高兴。2.为刚才的危险心有余悸。哲理:在人生中，当我们遇到困难时，可以把它分解为几个小困难，再一一攻克。3.短文两篇这一课我们也没讲。4.紫藤萝瀑布特别注意：本文有一些对“文化大革命”的讽刺之情，考试答题时一定不要表露出这种情感，要往好的说）重点词语：课后所有词题目中“瀑布”体现花的繁茂、流长、生命的活力与绵延长远。本文寓情于景。文章记叙：描写（花）—感情（变化）—感悟（生命永恒）1-6段看花茂盛、生机盎然（比喻、拟人）描写生命7-9段忆花思绪万千永恒10-11段悟花感到精神振奋1段中“停住了脚步”原因是：1.想看花2.当时焦虑悲痛3段中“推着挤着”写出花的茂盛6段顺序：花穗花朵（形状）8段第1句用通感的修辞手法这一段写的是10年前的紫藤萝花，与现在对比，反映时代的发展变化，说明“花和人都会遇到各种各样的不幸”，为下文抒情做铺垫。由花想到人生。10段第一句是文章的主旨。11段“加快脚步”与1段形成对比，因为：从花身上得到感悟，有了动力。（精神宁静、喜悦）5.童趣这个只要会翻译、解释重点词句就行了。观蚊成鹤神游山林物外之趣丰富的想象力观虫斗，驱蛤蟆休息休息....休息一下休息一下第二单元第二单元6.理想仍然没讲……7.短文两篇只讲了第1个，这个没啥，自己理解就可以了。8.人生寓言没讲too……9.我的信念这个。。没啥的10.论语这个理解、记住关于孔子的文学常识就OK了第三单元第三单元11.11.春春重点词语：课后词和文中成语重点词语：课后词和文中成语文章记叙：期待文章记叙：期待——描绘描绘——赞美赞美春草春草春花春花春天生机勃勃，有活力春天生机勃勃，有活力春风春风春雨春雨迎春迎春一一切生命都对春的到来感到开心切生命都对春的到来感到开心注：以后注：以后““dd””表示全文第几段，表示全文第几段，““jj””表示该段第几句，表示该段第几句，““hh””代表全文第几行代表全文第几行d1d1““盼望着盼望着盼望着盼望着””更能体现作者盼望春天到来更能体现作者盼望春天到来““近近””欣喜，感到春天缓缓走来。欣喜，感到春天缓缓走来。d2d2总起全文。总起全文。““钻钻””体现小草顽强的生命力（由点到面）体现小草顽强的生命力（由点到面）d5d5用触觉、嗅觉、听觉分别写出温和、香、声音用触觉、嗅觉、听觉分别写出温和、香、声音d6d6想到的诗句：润物细无声想到的诗句：润物细无声色：红的像火色：红的像火…………春花春花味：甜味味：甜味态：赶趟儿态：赶趟儿春风：温和，有香味，声音悦耳春风：温和，有香味，声音悦耳春雨春雨春草春草12.12.济南的冬天济南的冬天重点词语：所有多音字、易混字重点词语：所有多音字、易混字济南的冬天是无风声、响晴的。（温晴）的济南的冬天是无风声、响晴的。（温晴）的无风声，与北平对比无风声，与北平对比响晴，与伦敦对比响晴，与伦敦对比算个宝地算个宝地喜爱、赞美喜爱、赞美温晴，与热带对比温晴，与热带对比d1d1最后一句中的最后一句中的““宝地宝地””突出作者对济南冬天的赞美突出作者对济南冬天的