[高中教育]遗传学.doc
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孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律1.11.1孟德尔的简介孟德尔的简介1.21.2孟德尔的分离规律孟德尔的分离规律1.31.3孟德尔的自由组合规律孟德尔的自由组合规律1.41.4孟德尔获得成功的原因孟德尔获得成功的原因1.51.5孟德尔遗传规律在理论孟德尔遗传规律在理论和实践上的意义和实践上的意义1.1孟德尔简介?孟德尔(GregorJohannMendel)(1822年7月20日-1884年1月6日)是“现代遗传学之父(fatherofmoderngenetics)”,是遗传学的奠基人。1865年发现遗传定律。1822年孟德尔出生在一个贫寒的农民家里,父母都是园占?1.2?思考:孟德尔选择什么作为实验材料??该实验材料的优点是什么??什么是性状和相对性状?选择的实验材料:豌豆?1、豌豆是自花传粉,且是毕花授粉的植物。?2、豌豆有易于区分的相对性状?3、便于观察和计数1、豌豆是自花传粉,且是闭花授粉的植物—杂交—自交人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋什么是性状和相对性状?2.豌豆具有多个易于区分的性状?性状——生物的形态特征或生理特征?相对性状——一种生物的同一个性状的不同表现类型?思考:狗狗的直毛和卷毛是不是相对性状?人的单眼皮和双眼皮是不是相对性状?豌豆的七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277(矮)787(高)茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152(黄色)428(绿色)豆荚颜色2.95:1299(不饱满)882(饱满)豆荚的形状3.01:12001(绿色)6022(黄色)子叶的颜色3.15:1224(白色)705(灰色)种皮的颜色3.14:1207(茎顶)651(叶腋)花的位置2.96:11850(皱缩)5474(圆滑)种子的形状孟德尔对分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子决定的遗传因子不融合、不消失每个遗传因子决定一种特定的性状显性性状:由显性遗传因子控制(用大写D表示)隐性性状:由隐性遗传因子控制(用小写d表示)2、体细胞中遗传因子是成对存在的纯种高茎豌豆:DD纯种矮茎豌豆:dd纯合子:杂合子:F1高茎豌豆:Dd遗传因子组成相同的个体(能稳定遗传,后代无性状分离)遗传因子组成不同的个体(不能稳定遗传,后代有性状分离)3、生物体在形成生殖细胞---配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个4、受精时,雌雄配子的结合是随机的。Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎1:2:1F1形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例为高茎:矮茎3:1,遗传因子组成及其比例为DD:Dd:dd1:2:11.3孟德尔的自由组合规律孟德尔在揭示了由一对遗传因子(或一对等位基因)控制的一对相对性状杂交的遗传规律——分离规律之后,这位才思敏捷的科学工作者,又接连进行了两对、三对甚至更多对相对性状杂交的遗传试验,进而又发现了第二条重要的遗传学规律,即自由组合规律,也有人称它为独立分配规律。观察与思考1:在F2中,除了亲本的性状外,还有什么新表现型产生?即:绿色圆粒、黄色皱粒观察与思考2:不同对的性状之间发生了什么变化?不同对的性状之间发生了组合。也就是绿色和圆粒、黄色和皱粒分别组合在一起;这四种性状数量比接近9:3:3:1。两对相对性状的遗传试验×黄色圆粒绿色皱粒PYYRRyyrr减数分裂减数分裂YRyr配子YyRr黄色圆粒F1受精YYRRYyRRYYRrYyRrYYRrYyRRyyRRyyRryyRryyrrYYrrYyrrYyrrYyRrYyRrYyRr减数分裂YRyRYryrYRyRYryrF1配子F2(1)豌豆的粒形和粒色是两对相