第三节中国的河流（第3课时）【学习目标】1．知道黄河的概况：发源地、长度、干流流经的省区、上中下游的分界、注入的海洋。[来源~:中*%国@教育出版#网]2．会读黄河水系图，识记黄河流域主要支流和省会城市。3．简要分析黄河忧患的形成原因，并能提出治理措施。[来*源:zzs@tep.^&#com]【重点难点】[中^国教育&#*~出版网]黄河的源流概况和综合治理【预习新知】----我自信，我能行任务一：阅读课本49-52页，完成1~6题。1．黄河发源于青藏高原上的________山，注入________海。[来%源#:@中教&^网]2.黄河流经的地形区依次______高原、________高原、高原和_________平原。3.黄河上、中、下游的分界点分别是内蒙古的______和河南的________。4.______是华北平原的主要塑造者之一，并在干旱的宁夏、内蒙古境内，塑造了具有“塞上江南”美称的_______平原和__________平原。[中~国@%*教^育出版网]5.黄河的泥沙主要来自__________河段，该河段流经__________（地形区）。6.黄河上、中游河段水力资源最丰富，目前已建成的大型水利枢纽工程有_____，黄河水力资源最丰富的河段是_________，含沙量最大的河段是_________，“地上河”发生的河段是_________。任务二：结合课本和黄河简图资料描绘黄河。[来源:zzstep%.c#@o*&m][中#国*教育%出&版网@][w%&ww.zzst^~ep.#com]1.描出黄河的干流。2.用你喜欢的符号画出黄河上中下游的分界点，并试着指图说出各河段的支流、城市。3.你能填出字母和序号代表的地理事物名称吗？比一比，看谁最棒！[【导学达标】---我参与，我快乐[来源@#:^%中*教网]活动一：我国第二长河（展示黄河水系图）1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一、二”，并熟记。2．用蓝色笔描出黄河的干流，分别找出它的发源地和入海，流经的省区和地形区。描出黄河的支流湟水、洮河、汾河、泾河、渭河（或编号1—5，自西向东。）观察黄河干、支流沿岸的省会城市及重要水电站。3．绘制黄河简图，标注上、中、下游的分界点及主要的两大支流，发源地、注入的海洋。[中@~4．黄河水能最丰富的河段在哪里？活动二：黄河的综合治理1．读课文“河水一石，其泥六斗”部分，思考：黄河最重要的水文特征是什么？2．结合前面学习，探究黄土高原地区为什么水土流失严重？[来源%:#zzstep*.c^om&][ww~w.z%^zst&ep.c@om]3.探究黄河下游“地上河”的成因？[www.~z#zste&p*%.com]4.治理黄河水患，应当在上、中、下游分别采取什么措施？[来#源:中^&*@国教育出版网]5.学生阅读“黄河凌汛”，了解“黄河凌汛”发生的河段及中下游地区的的利弊。【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获？【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题？说出来大家帮你一起解决。来源#~&:中教【当堂达标】---我成功，我自豪一．选择题（10分）1.综合治理黄河的首要任务是()A.抗旱B.防洪C.发电D.治沙3.长江和黄河干流都流经的省级行政区简称是()A.青、藏B.青、甘C.川、藏D.青、川4.黄河上游与长江上游共同的特点是()A.水力资源丰富B.含沙量大C.有冰期D.流量小5.世界上含沙量最大的河流是()A.黄河B.珠江C.淮河D.长江6.“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天”和“海”分别指的是（）[www&.#z^zstep*.c@om]A.唐古拉山和东海B.巴颜喀拉山和渤海C.喜马拉雅山和东海D.昆仑山和渤海7.黄河下游支流少，流域面积小的原因是：（）A.气候干旱B.形成地上河C.地势低平D.工农业生产耗水过多8.黄河90%以上的泥沙来自（）A.黄土高原B.内蒙古高原C.河套平原D.宁夏平原[来源:^zz&@s*tep.com%]9.治理黄河的根本措施是（）A.上游修建水库，拦蓄洪水B.下游修整黄河水堤C.加强中游黄土高原的水土保持工作D.治理泥沙10.有关黄河的说法正确的是（）A.因上游荒漠化严重，使黄河成为世界上含沙量最大的河流B.水土流失最严重的河段发生在下游的“地上河”C.由于黄河水的灌溉作用，使宁夏平原成为我国的“塞上江南”D.从流量上看是我国的第二大河[来*@源:zz^ste%p.~com]11.“万里长江，险在荆江”的主要原因是()A.支流多B.流域广C.无湖泊调节洪水D.水量丰富且河道特别弯曲[来&源:zzst%~ep.二、二三三读图题