名词解释题目录1.1．“学在官府”1.2．“六艺”1.3．“巨子”2.1．察举制2.2．“次相授受”2.3．“左雄改制”2.4．熹平石经2.5．“师法”、“家法”2.6．“策问”、“对策”3.1．“九品中正制”3.2．《人物志》4.1．“生徒”、“乡贡”4.2．束惰制5.1．“三舍法”5.2．“积分制”5.3．山长5.4．学田制6.1．“分斋升等”6.2．考试积分制7.1．八股文7.2．“连中三元”7.3．监生历事制度7.4．“学官考课法”7.5．漳南书院7.6．东林书院8.1．“中体西用”8.2．京师同文馆8.3．艺圃8.4．万木草堂8.5．京师大学堂8.6．南洋公学8.7．学制9.1．小学教师检定制度9.2．教授会10.1．“新学制”10.2．综合高中10.3．“教授治校”11.1．“党化教育”11.2．毕业会考制度11.3．“学衔制”11.4．年功加俸制11.5．导师制12.1.“抗大”13.1．“五项竞技”13.2．“自由教育”13.3．骑士教育14.1．人文主义教育14.2．“快乐之家”15.1．“双轨制”15.2．导生制15.3．“公立学校运动”15.4．寺子屋15.5．赫尔巴特阶段教学法16.1．艺徒制16.2．“公学”16.3．文法学校16.4．“阿卡德米”学校16.5．中央学校16.6．国立中学16.7．德国实科中学16.8．“高级国民教育”16.9．伦敦大学16.10．达特茅斯学院事件16.11．“毛雷尔法案”16.12．弗吉尼亚大学16.13．帝国大学17.1．英国的小村社17.2．夏山学校17.3．“自由小鸟”17.4．新教育联合会17.5．昆西教学法17.6．“有机学校”17.7．道尔顿计划17.8．普拉特游戏学校17.9．沃尔顿学校17.10．林肯学校18.1．“11岁考试”18.2．“独立学校”18.3．帝国大学18.4．“学校主权”18.5．“方向指导原则”18.6．双元制职业教育18.7．德国实科中学19.1．学区19.2．科南特学校模式名词解释题答案1.1．“学在官府”：是夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点。又称“学术官守”，即学术被官方垄断，民间无学。其主要表现为：官师不分，即官师合一，教师由在职官员或辞职官员兼任。教育机构与行政机构不分，即学校与官府合一。这一教育管理体制是我国奴隶制社会的产物，是由奴隶制社会政治、经济、文化特点所决定的。1.2．“六艺”：是西周时期主要的教育内容，具体是指礼、乐、射、御、书、数。礼相当于政治伦理课程，包括政治制度、道德规范和宗教礼仪等。乐是与礼的教育密切配合的教育内容，主要起精神陶冶的作用。射和御为军体训练。书、数为传授语言文字和科学文化知识的课程。以“六艺”为主要教育内容，反映了西周的教育既讲求文武兼备，又重视礼乐道德教育，并兼求知识与能力的共同进步，充分体现了西周政治、经济、文化的发展特点。单项选择题1.1．我国最早的学校创立于【C】A．五帝时期B．虞舜时期C．夏朝D．商朝1.2．“瞽宗”是哪一时期的学校名称【C】A．虞舜时期B．夏朝C．商朝D．西周1.3．西周时期诸侯设立的学校称【B】A．成均B．频宫C．辟雍D．校1.4．下面哪一项最为全面而准确地概括了西周时期教育的主要内容【D】A．军事教育B．宗教教育C．知识教育D．“六艺”即礼、乐、射、御、书、数1.5．我国最早实行的人才选拔制度是【A】A．选贤贡士制度B．察举制C．九品中正制D．科举制1.6．“有教无类”是哪一位思想家提出的教育管理思想【A】A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子1.7．重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是【B】A．儒家B．墨家C．道家D．法家论述题目录1.1.试论述春秋战国时期教育体制变革的历史必然性。2.1．秦汉文教政策的变迁过程中有哪些值得总结借鉴的经验教训?2.2．阐述汉代太学是如何进行管理的。3.1.试评述“九品中正制”对教育的影响。4.1．隋唐官学是怎样进行管理的?4.2．试论述科举制对教育管理的影响。5.1．论述王安石主要的教育改革思想。5.2．试分析论述北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义。6.1.试论述元代书院官学化的原因和主要表现。7.1.试论述明清是如何对教师、学生和教学进行管理的。8.1．晚清文教政策的内容是什么?对当时教育有何影响?8.2．试论述洋务派和维新派为近代学制的建立做出的贡献。9.1.试论述蔡元培“五育”并举的教育方针及其影响。10.1．北洋政府统治时期。教育行政体制的日趋完善表现在哪