社会语言学心理语言学研究的问题包括言语的知觉和理解，言语的产生，语言的获得，言语的神经生理机制，各种言语缺陷，言语和思维以及言语和情绪、个性的关系，等等这些问题的解决对学习理论、思维理论、儿童心理发展理论的研究都会起很大的作用对工程心理、语言教学、言语缺陷的诊断和治疗、电子计算机的语言识别等人工智能的研究也都有应用价值心理语言学的研究工作在中国主要是在儿童的语言获得方面。应用语言学关于测试关于测试计算语言学研究范围应用中国社会语言学的议题语言文字法文字改革的三大任务汉字简化的历史汉字简化的方法簡化方法二、改形改形聲字－潔—洁，驚—惊改會意字－體—体，塵—尘輪廓化－齊—齐，龜—龟，報—报符號化－區—区，趙—赵，漢—汉，權—权，僅—仅，雞—鸡，戲—戏，對—对，鳳—凤，樹—树，師—师，歸—归，聶—聂，轟—轰，攝—摄三、代替同音替代整体字:谷－穀，后－後，几－幾，板－闆，元--圓，只--祇，里--裏，姜-薑，卜--蔔，丑--醜偏旁同音：优--優，机--機，灯--燈，担--擔，坟--墳，拟--擬，艺藝，毕--畢，宾--賓，达--達，毙--斃四、其他（逻辑合成)国，灭，阴，阳，双，爱，笔，尘（形似）摆，买，卖，头仓，齐栾滦栾銮峦变变弯湾层浅线钱迟刚纲钢汉字简化的利与弊1.偏旁不一致盧－卢，户瀘泸廬庐爐炉2.新产生的简化字形体相似攏—拢(龙)擾—扰(尤)3.一简对多繁不干－不幹or不乾？西太后－西太後?心脏心臟or心髒?4.失去原有的形声部份爺，爷顧，顾5.无法确定部首农，专，书6.该简的没有简霸，翻，繁，露，壤，舞，藏，整，嘴汉语拼音