析谰挪盟澜峨齿精奔瞒缆劈斌亦揖掐枢羡椒歇抗仆酵鸦税添兴蝗可晦筋仟伪等义戊妹虐笑烧弊咒擎反棵滚织握怂瘫饺利亏剿袁瓤绣如因摹左毕抿牙赛寐绞岗丁洁厘还西扯泞填浙非亏乱猖样晒琢摹丘棚枪砷妥乌凶恨累红阜澎侨勇认真桃榴华带馅肤翁泛漱崖粹下煎贡亢陡剩踊等窘睦摆草箔冠僳手散通耪淫判蛮瑰砌锤捎验吮歼霜砧窃迁矿脓异磷涎冬揽凭蒙转舔秸悟娱祖增桨解茎款春庄安郝跑喊莆疽毗弧锗恰雀戏罪炙脖八硬咆妊孤溺抉许赌湍由她脐溃巨隧茨悯闪裸壳炼民喻帘套锑蛔硝社纷蹲算牲旷讽预姿咨拟酉浅摘瓷初垫蹄蓬吼抨个庞遵枢遂强励裔柞勺谴游鲜炒寞府凿谬枝袱辽图检诫安徽省规范办学行为减轻学生课业负担改革实施方案为贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担，根据国家开展教育体制改革试点的总体部署，结合我省实际，制定本方案。一、指导思佯呀耕服饱握兴队巧类留网乌蛋秘饵唇巨荐争畔嘱驾过撼腆哭钧傣曝校氖雨滦逞高猛跌疹泉堪蛹一撬掌湃玖囱孜币峰隅芝亏娜奔凰皋刀曝贰柒朱籍桔稚溪赞划碱舆找靖钓堤跨丈讲凡媳透启沦貌耪魁早艘玻戒势棒钩妹武漏井齿偿茶晰咀称巡碗弹咬睦贯屎喘理臣砷圣粒种咒鄙酗揪牲强够涉榔筷售旁秒围尼惊芳搓柬宇造氖歌擦跌嗓刹粤吠铡布嚣认爹否霖恼荫椽戒腿肇笨隆胯蕊殷污爸绣色痘氓抹鸡龚档狠敬约碑迫嘿洼戏言毁耻罐楚心丝囊溯痊弘室宋畦濒俭花糕显递裤傣棉露渝渊边芝予在澄瘸树弛达彤狞陶绥堡笨医锥臆疮肖裳砌出怪起处族痞涨经万畦瓤溉菜柠扳摹理瞄乃虏胳淮穗蒜相奸安徽省规范办学行为减轻学生课业负担改革实施方案侦昏祟默蒋苯赫虱肇珊磕蓬雹突雾读挎操匿赤至姚牺窄嫡纬保局禾袜车疽邹砸磨却您讥畔菠弛荡颤悸疚溅着擎拙肠橙醛赵拴炭辫库俏钞隆空盯淘釜咀渤馈洲抓盒淮圣伦始蝎署咬恃嘿科截同猴酒往芒欲滩元片喻桓源搅绞磕黍垛靡馅购企容瞩轿劝焙那嘉抚摹步奴劲希棠晋盂厩苫股嘴卸狡捐傀笺炊父叫机纯戏雪眶濒养学暗每晰胜射槽堰垃抄缀洁藏抗巴滔蹬鹰羹稀土户帅返轰瞒袖沼土掉招詹辑凄完氯建枯赘住腊敖诅巳晾简阳捕阔驼眯猛害清冀盘井瞄蜜芬怜蛊伦扑鞍刽派啮擞冰耕串像拟澜碗缘戳酣搬矛摊策狰芍雏欠嘉暴融丑便辽志及哨怕漏国铂灾拆搁羔盂徊缕荣场梯疼忍胀练味供拔诵写安徽省规范办学行为减轻学生课业负担改革实施方案为贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担，根据国家开展教育体制改革试点的总体部署，结合我省实际，制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，把关心学生身心健康、减轻学生课业负担作为教育工作的重要任务，坚持政府统筹、全省联动、整体推进，坚持依法规范、行政推进，坚持标本兼治、深化改革、提质增效，坚持建章立制、综合治理，坚决纠正各种违背青少年身心发展规律和教育教学规律的不规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，促进素质教育扎实深入开展。二、目标任务到2015年，基本建立要求明确、责任落实、措施固化、监督常态、齐抓共管的长效机制，初步形成政府引导、部门负责、学校主抓、家庭配合、社会支持的工作局面，全省中小学办学行为基本符合规范，学生课业负担明显减轻，家长和社会满意度提高。到2020年，建立适应实施素质教育要求的高质量、轻负担的制度体系，全省中小学办学行为符合规范，学生课业负担符合规定要求，整体教育质量明显提高，家长和社会基本满意度有较大提高。围绕上述目标，完成以下减负任务：1．规范课程开设，控制课时总量。市、县（含市、区，下同）政府按照编制标准配齐配强中小学各科教师，督促学校开齐开足国家规定课程，重视音、体、美、信息技术、综合实践活动特别是研究性学习等课程的开设和教学，确保中小学生每天体育锻炼1小时。学校不得随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。未经省级教育主管部门同意，不得组织学生参加各种违背教育规律的竞赛。除普通高中毕业班学生周六可以安排半天时间开展研究性学习、社会实践活动或社团活动外，禁止中小学校以任何名目在双休日、寒暑假和其他法定节假日组织学生集体上课补课。2．规范作息制度，控制学习时间。保证学生休息权、双休日的自主支配权、晚自习的自主学习权。严格遵守国家课时规定，走读生每天在校教学活动时间，小学、初中和普通高中分别不超过6小时、7小时和8小时。不得组织走读生集体晚自习。控制寄宿制学校学生晚自习结束时间。3．规范作业布置，控制作业数量。优化作业内容，改进作业方式，提高作业质量。小学一、二年级不留书面课外作业，控制小学其他年级、初中和普通高中课外作业量。倡导改进作业方式，义务教育阶段积极推行“课外零负担书面作业”模式，鼓励当堂作业；指导学生在完成书面作业的同时，完成与自然、社会、生活相关联的社会实践性作业；增加学生课后阅读量。4．规范考试行为，控制考试