小班教案（合集）实用的小班教案7篇作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班教案7篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1。知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。2。尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。活动准备：1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》2、各种水果丁（菠萝、橙子、草莓）、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。活动过程：1。音乐律动导入活动《水果歌》师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽！———老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。2。引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的（1）师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗？（2）师：我最喜欢吃红红的'，甜甜的苹果。你们呢？———孩子们说说自己喜欢吃的水果。（3）师：哞哞！瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，———师播放《爱吃水果的奶牛》（4）师：小奶牛怎么没感冒生病啊？小奶牛都吃了哪些水果呀？（原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康）出示杨桃（像星星一样的杨桃）、木瓜（黑黑的籽…）（5）师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了？（爱吃水果的人）总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的！3。初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一半》（1）师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。（2）幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。（3）闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。（吃完了坐回来）4。榨汁机榨出水果牛奶师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。5。结束：师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧！记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦！小班教案篇2活动目标：1、让小朋友们摸一摸饼干的形状。2、小朋友们看见饼干不抢不争。3、让大一点的小朋友分饼干。4、发展目测力、判断力。5、有兴趣参加数学活动。重点难点：1、认识圆形和正方形。2、让小朋友感知饼干的形状。3、找出生活中常见的'圆形和正方形。活动准备：1、准备饼干食物。2、准备圆形和正方形的图片。活动过程：一、课前做游戏：手指游戏组织上课纪律。二、新授：1、创设情境：嘟嘟龙和小朋友一起分饼干。2、引导幼儿按照图形的形状进行分类。图形分为圆形和正方形。3、分发图片感知饼干的图形特征。4、分发饼干让小朋友享受劳动成果。教学反思：1、让幼儿学会发现生活中的圆形和正方形。2、让幼儿自己勾勒出心目中的圆形和正方形。小班教案篇3［活动目标］1、发挥幼儿的创意性。2、学习粘贴的技巧。［活动准备］脸谱，各种美劳材料：皱纹纸、电光纸、报纸，胶水。［活动过程］1、“小朋友们，我们头上都长有什么呀？（头发）那你见过什么样的`头发呢？（个别幼儿回答）小结：有长发、短发、卷发等。老师这儿有个小脸谱，（出示小脸谱）看！这个小脸谱的头上有头发吗？（没有）那你说它会高兴吗？（不高兴）那我们一起当发型设计师为它设计一个漂亮的发型吧！2、教师示范操作。“我想为它设计一个直发，先拿一块皱纹纸放在手心搓一搓，然后，用两个手的大拇指与食指捻一捻，再在头发的一端涂上胶水，然后把它贴到头上。注意不要贴到眉毛下面和脸上。老师还设计了许多发型的小脸谱呢！看！这是什么发型？（逐个介绍作品的发型）3、幼儿操作，教师指导。要求：（1）粘贴时，头发不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。（2）胶水不能涂的到处是，在纸的一端或背面轻轻涂一点即可。（3）保持小脸谱的清洁。4、组织幼儿张贴作品，并相互欣赏和交流。小班教案篇4活动背景:小班幼儿年龄小，而且都为独生子女，在家中事事都由家长包办，所以，至今有许多小朋友不会扣钮扣，习惯依赖成人。但是孩子虽然小，却具有强烈的好奇心，对周围充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有动手尝试的愿望，会主动接近。同时这一年龄的孩子，交往范围有了很大拓展，逐渐认同和接纳家庭成员以外的教师和同伴。动作开始协调，双手协调技能有了很大发展，逐步精细化。并产生了美术表现的意愿，愿意尝试各种新材料，表达熟悉物体的粗略特征。而教师利用生活中孩子生活中发现的这一事件，针对孩子的年龄特点，进而引发了这一主题活动，让幼儿通过一系列游戏活动，既对钮扣的外形特征、及与人的关系有了一定的认识，又使幼儿的需要得到满足，通过活动发展他们的语言表达能力、想象力、创造力、动手能力……。而且以此在班级开展自己