4团团圆圆过中秋【教学目标】1.了解中秋节的来历、传说和习俗，理解中秋团圆的文化内涵。热爱祖国的传统节日。2.积极参与秋天里的文化活动，感受中华民族多样的民俗风情、节日特色。3.懂得敬老爱老，加深学生对多民族生活的了解与热爱。4.增强劳动意识，培养学生观察、探究的兴趣。【教学重难点】教学重点：了解中秋节的来历及文化内涵等，热爱祖国的传统节日。教学难点：懂得敬老爱老，加深学生对多民族生活的了解与热爱。【教学准备】教师准备：课件；收集相关图片、故事等。学生准备：搜集各地中秋节的习俗资料。彩泥、小挂历预习单每人一张。【教学课时】2课时【教学过程】第一课时中秋节我们这样过活动一谜语导入，过中秋1.出示三个与秋天有关的谜语，学生猜谜语。2.秋天有哪些节日?你印象最深的节日是什么？3.交流自己家的中秋节是怎么过的？（1）同桌交流。（2）全班交流分享。（3）教师适时评价，揭示课题。【设计意图】采用谜语的方式导入。通过学生感兴趣的谜语，引导学生走进秋天，并从秋天众多节日中引出传统佳节--中秋节。在学生兴致勃勃地交流自己家的中秋节是怎么过的时候，教师自然而然地引出中秋节是团圆节的话题。活动二开开心心，话中秋1.关于中秋，你都知道什么？（1）小组讨论。（2）全班交流汇报。2.出示教材14页图片，欣赏各地过中秋的习俗。3.你有什么感受？你还知道哪些过中秋的习俗呢？教师总结：中秋节是中华传统节日之一，每个地方过中秋节的习俗也各不相同，但大家对于中秋节盼团圆的想法是一样的。【设计意图】通过让学生课前收集资料，课堂上小组交流，帮助学生深入了解有关中秋节的知识与各地不同的习俗。活动三播放视频，赞中秋1.出示图片，看一看琳琅满目的月饼。2.观看《爷爷为我打月饼》的视频，感受中秋的气氛。3.诵古诗，赞月亮（1）读古诗《静夜思》《故朗夜行》感受中秋夜晚的美。（2）观看视频《最亮中秋明月》，学生根据画面的情景配古诗。（课件出示视频）教师小结：我国的诗人留给我们的特别礼物，也是我们的事人对亲人浓浓的思念才谱写出这一首首感人肺腑的诗篇。【设计意图】通过视频、音乐的播放，让学生感受中秋节热闹、团圆和快乐的氛围，进而使学生愿意亲近、认同和传承我国中秋节的传统文化。活动四播放动画，盼祝福1.播放《嫦娥奔月》视频，创设情境，想想自己的亲人远离自己会是怎么样一种心情？（1）学生观看视频。（2）全班交流感受。2.阅读教材15页的故事，概述并且思考这个故事的主人公以一种什么样的心态度过中秋节。3.通过嫦娥奔月的故事与书本上的故事，同学们再次思考人们为什么要过中秋节？4.在这团圆时刻，你有什么话要对文中小朋友要说吗？（1）送祝福：合作制作，绘画，写信等形式。（2）展示作品。教师小结：今天我们知道了农历八月十五是中华民族的传统节日，中秋节感受到祖国传统文化的魅力，中秋节感受到浓浓的亲情和幸福，我们应热爱生活用心感悟秋天的收获。【设计意图】通过动画、卡片等，让学生感受中秋节的快乐、幸福与浓浓的亲情，从而更愿意亲近、了解、传承中秋节的传统文化。【板书设计】4团团圆圆过中秋中秋节的习俗浓浓中秋情第二课时秋天里还有什么节日活动一走进九月，感知节日1.说一说秋天里有什么节日？这些节日都有哪些习俗？（1）结合课前请教家人，同桌说一说。（2）全班交流。2.你最喜欢哪个节日呢？与大家分享。从交流中引出“重阳节”。小结：我们知道秋天是个收获的季节，在这个收获的季节里有我们喜欢的中秋节，还有重阳节，所以秋天里不仅承载了收获，还有浓浓的中华传统节日气氛。【设计意图】通过交流分享秋天里还有什么节日，导出本课主题。活动二话说重阳，了解习俗1.教师讲解重阳节的由来。2.出示教材16页图片，引导学生思考重阳节的习俗。3.重阳节为什么又叫敬老节？4.这一天，你会为家里的老人做些什么呢？怎样表达你的敬老爱老之心呢？（1）小组讨论。（2）全班交流汇报。教师小结：通过学习，我们知道了重阳节又叫敬老节，希望我们每一位学生都发扬敬老爱老之心，做一个尊老爱幼的新时代少先队员。【设计意图】通过了解重阳节的时间、来历、风俗习惯等，让学生用实际行动表达重阳节敬老爱老的感情，并把尊老爱老贯穿于自己的日常生活中。活动三欣赏图片，彰显特色1.你还知道哪些秋天里的节日？讨论交流。2.出示教材图片，了解秋季其他地方各具特色的节日活动。教师小结：秋天是金色的，它是一个丰收的季节，在这个美好的季节里我们了解了各具特色的节日，不仅丰富了我们的课外知识，还拓宽了我们的视野。【设计意图】通过图片，让学生更直观的了解各具特色的节日，以