市直中学导学案——九语下《孔乙己》主备人：张瑞娟班级：姓名：评价：5、孔乙己学习目标：1、从情节和人物的外貌、语言、动作描写入手，总结孔乙己的性格特征。2、体会孔乙己形象的思想意义，多角度探讨本文的主题。学法指导：1、充分阅读课文，从小说的三要素入手进行分析，理解小说的主题。2、鲁迅的创作思想：所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。（鲁迅《我怎样做起小说来》）学习过程：一、预习1．本文选自，体裁，作者。2．正确标注下面加点字的读音。荤菜()阔绰()踱（）咸亨酒店()羼水（）绽出（）拭（）颓唐（）附和()蘸()门槛（）不屑置辩()3．诵读全文，找出反映下列内容的语句。(1)表明孔乙己的特殊身份的句子：(2)表明孔乙己的地位（对人们的作用）的句子：(3)表明孔乙己的结局的句子：二、课文研讨1、分析人物形象文章是怎样刻画主人公的？结合相关句子，分析表现了人物怎样的性格特征。（1）概括介绍：说明他（2）具体描写：①外貌描写身材：说明他脸色：说明他胡子：说明他长衫：说明他②语言神态描写：A、他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。性格特点：B、孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”性格特点：C、孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”性格特点：D、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。性格特点：F、“孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸亡笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。性格特点：③动作描写：A、“便排出九文大钱”B、“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”小结：孔乙己是一个。2、分析孔乙己悲剧产生的原因，明析文章的主题。（1）自身原因（2）社会原因（丁举人和众酒客）小结：本文揭示了。延伸拓展范进和孔乙己都是醉心科举的读书人，请你比较这两个人的异同。四、教与学反思