参加“中小学电脑制作活动”获奖辅导经验计算机老师所教的班级一般都是一到二个年级，尤其初中和小学。信息技术课程老师一般都很忙，除了在学校教课以外，还做一些行政工作和日常的计算机课件等任务，更有甚者还教其他学科。正因为这种情况我们自己给自己找了个“名正言顺”的甚至是“冠冕堂皇”的理由，工作太多了，工作太忙了，其实则不然，没有任何理由和借口去放松自己专业和业务方面的学习。1、加强专业知识和专业能力的学习我们一再讲要爱学生，更要学会如何去爱学生。加强专业业务能力的学习，正是学会如何去爱学生最实际最有效的见证。我们要学习的很多，如常规软件OFFICE的学习、FLASH的学习、VB的学习，专业软件如PHOTOSHOP的学习，以及信息技术外围设备（数码照相机、数码摄象机等数码产品）及相关设备的学习（TV网络、校园网络等等）。2、加强心理学及人际学的学习我们所教的或指导的都是学生，必须作到的是班主任、家长等的支持。如何博得他们对你的信任，如何让他们尽力配合你指导学生的学习，是非常重要的，不仅要靠自己高尚的人格和魅力去感染他们，更要靠你扎实的心理学及人际学学习的应用。（如何让学生去尽自己所能完成电脑作品）①学生要比赛（电脑绘画）的时候，说要去补课去了，你的感受？③善于利用身边的教学资源比如实习生，实习生需要的是大量的动手操作和动手练习，我们所要做的是将任务和目标布置给他们。④鼓励学生和他的同伴一起来参加比赛，共同合作学习，这样可以互相取长补短，我们对名年级的几十位爱好电脑制作的同学进行最基础的培训，其中2003级3班付雪进入了第八届NOIP复赛；其中2004级2班李翔取得了第八届NOIP复赛全国二等奖；第九届NOIP复赛泸州市第一名的好成绩（普及组），其成绩在全省也名列前茅；我同时也获得辅导荣誉证书。在取得一些成绩的背后，我们利用不少周末、假期进行学习、培训、上机实践。我相信，有付出，一定会有回报。我看见他们取得的成绩，我也感到无比的欣慰和高兴。我希望更多的学生参与进来，在今后的计算机竞赛中，获得更多、更好的成绩。并能得到领导、班主任、家长的关心、理解和支持。我们一定尽最大努力，为信息技术教育事业作出更多、更大的贡献；为培养更多、更好的“计算机后备人才”而奋斗！3、扩展知识面，了解学生感兴趣的事情，这也是非常关键的。电脑作品大赛不只是技术的比赛，更重要的是学生综合能力综合知识的比赛，计算机是一种帮助学生展现才华、解决实际问题的工具，可以让学生的工作完成的更加出色。因此，比赛要出成绩可以走两条路，一是走技术路，在技术上出成绩，这要求学生在计算机方面有突出的才能，这适应面是很窄的，二就是文化路，以技术为工具来展现文化的东西。因此，教师必须扩展自己的知识面，帮助学生根据他们自己的知识结构和经验选一个好题。发现学生，做好选题的工作1、发现计算机学得好的学生我们怎么样子才能发现呢，靠的是自己课堂大规模的练习和操作下，精挑细选，哪怕是只找到一个学生也好。同时要询问其父母是否有人从事和电脑有关的工作，或者是了解这个孩子是否从小就爱电脑，从小就爱动手。2、发现综合能力强的同学爱好广泛的学生，往往有充沛的精力和足够的兴趣来投入各项活动中，也包括电脑制作活动，我们所要做的就是表扬和鼓励他们来参加并积极投入地去完成，但必须保证他家里有电脑。3、发现学生某一方面的特长大家都感觉的到，现在的学生越来越聪明了，一方面差，如学习主课差，并不代表他所有都差，我们信息技术课老师要善于发现和挖掘学生的闪光点和特长。4、发现学生家长的职业特殊性都知道电脑作品出成绩除了学生深厚的计算机功底外，更重要的是学生作品的视角和取材的新颖性及独一无二性。总之，辅导学生电脑作品竞赛是一件苦差事，其中的酸甜苦辣只有你真真的投入进去了，才品位的出来，但其中的欣慰与喜悦也只有你才感觉和感受的到。我在这里也祝愿我们所有信息技术课的老师在今后的工作一路走好，一路走稳。