2.唐玄宗时期，经济发展在农业方面的表现是什么？电影海报欣赏想必许多同学都看过这部电影，周星驰在电影中的演出耐人寻味。同学们知道电影名中的“武状元”始于哪位皇帝吗？今天，就让我们一起来揭开这个谜底吧。第4课科举制的创立学习目标知识目标：了解科举制度在隋唐时期产生的社会原因；了解与科举制有关的进士、明经、殿试、状元等相关历史名称和知识点。能力目标：通过科举制的创立对隋唐社会带来的影响及对后世中国产生的巨大影响的分析，使学生的思维不断延伸，综合分析和判断能力得到提升。情感目标：通过对科举制的学习，引导学生进一步认识到科举制的诞生是中国古代选官制度的一大进步，是隋唐社会繁荣和文化绚丽的因素之一，是符合当时社会发展需要的，从而使学生认识到制度创新是人类社会进步的组成部分。隋朝在教育方面最伟大的创举是什么?你认识他们吗?他们为完善科举制采取了什么措施？隋文帝请你根据图画描述一个读书人的经历这部小说讽刺的是什么制度？请你为他们排序宋人殿试图科举制的产生有哪些影响呢?科举制的产生有哪些影响呢?3.在世界文明史上占重要地位。课堂小结1.隋唐时期最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的途径是（）A．努力耕织B．参加科举考试C．建立军功D．依靠门第出身3.如果让你搜集科举制对人类文明所起的推动作用，下列哪些内容可以入选（）①改善了用人制度，体现了公平、公正的用人原则②促进了教育事业的发展③促进了文学艺术的繁荣④束缚了人们的思想A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④谢谢