《故乡》二次批注：1、批注主要人物的形象特点，并谈谈感受。至少6处2、批注环境描写并写出有何作用；至少3处3、结合文章内容自由批注：语言、主题等。4、思考：20年前和20年后的故乡有何不同？故乡（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。《故乡》是一篇，选自《》，作者是，他的原名叫，他是伟大的、、。秕谷（）鹁鸪（）颧骨（）折本（）潺潺（）伶仃（）晦()恣睢（）猹()獾()弶()踝()髀()愕()嗤()瑟()黛()惘()祀()噤()廿()简谈小说1）用一句话概括《故乡》的大意。。2）小说的情节：课文以“我”回故乡的活动为线索，按照“故乡—故乡—故乡”的情节顺序。3）本文写的人物有闰土、杨二嫂、母亲、水生、宏儿和“我”；就是本文的主要人物，是本文的线索人物。探究:理解文章内容变化2、少年闰土是个怎样的形象？“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”——表层是封建统治的压迫，使像闰土一样的农民生活困苦；封建等级制度观念更是使像闰土一样的农民愚昧麻木。——深层3、杨二嫂发生了什么变化？在课本上划出来。“我”对杨二嫂的态度呢？（提示：语言、动作、外貌、神态及对“我”的态度）杨二嫂（今日）端庄文静的豆腐西施我对杨二嫂的态度变化：2、杨二嫂为什么也发生这么大的变化？故乡现实中的故乡：第二段：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”第六段：瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着环境描写作用：表现农村的衰败和渲染悲凉的气氛记忆中的故乡：第12段：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……环境描写的作用：通过展现明丽、五彩缤纷的图画，渲染明朗愉快的气氛第79段：宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景第84段：老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我……那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了……环境描写的作用：通过描写落寞的环境，表现了“我”悲凉、气闷的心情小结：环境描写的作用记忆中的故乡学习”理想中的故乡”1、如何理解”辛苦展转”“辛苦麻木”“辛苦恣睢”?、2、为什么“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”？3、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”表达作者怎样的愿望？三、有了希望不去实践，希望是无所谓有的；有了希望并为之奋斗，希望定会实现。希望需要经过不懈努力才能实现。这个比喻，表达了“我”追求新生活的坚定信念。理想中的故乡：“眼前展现出现一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着议论金黄的圆月”，表现了什么？