幼儿园小班科学教案幼儿园小班科学教案作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班科学教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班科学教案1科学目标：1、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。材料准备：小碗、棉线、亮光纸纸屑、水。制作方法：(1)在小碗中放人亮光纸纸屑，并倒满水。(2)将棉线的一头放入小碗中，另一头露在碗外面。(3)将小碗放入冰箱冷冻(如果是冬季，放在室外自然冷冻)。(4)冻好后，把冰花提出来即可。实验操作：(1)把冻好的`冰花挂在树枝或者阳台上，请幼儿一起欣赏。(2)让幼儿到户外把冰花放在地上拉着玩，摩擦产生的热量会使冰融化，在地面上留下一条水痕。指导建议：●在制作和操作冰花的过程中，帮助幼儿体验水遇冷凝结成冰、冰遇热又化成水的过程。●提醒幼儿在选择纸屑做冰花时，要选择不怕水的纸。拓展与替代：鼓励幼儿选择各种漂亮的纸或者小玩具、花瓣等材料，将它们放入碗中冻冰花;也可以让幼儿在水中加入各色颜料，看谁的冰花最漂亮;还可以让幼儿选择不同形状的容器，冻不同形状的冰花(球状、三角状等)。和幼儿一起观察冬季路面结的冰、屋檐上冻出的冰凌以及雾凇，进一步感受水遇冷结冰的现象。幼儿园小班科学教案2活动目标：1、幼儿能大胆尝试，初步感知溶解现象并记录实验结果。2、初步会记录自己的实验过程及结果。3、激励幼儿对溶解现象的好奇心。重难点：幼儿能大胆尝试，初步感知溶解现象并记录实验结果，会记录自己的实验过程及结果。活动准备：1、石头、盐、感冒药、沙、白糖、果珍、奶粉、方糖、石子、积木等。2、每人一把小勺;一张记录表;两只塑料杯;水彩笔一支。活动过程：一、.幼儿感知溶解现象。1、出示一袋盐和一杯水，问:“小朋友猜盐放进水里会怎么样呢?”(幼儿猜测)2、教师做实验——盐的溶解教师用勺子搅拌问：“现在你还能看到盐吗?盐到什么地方去了?”3、请一幼儿做实验——感冒药的溶解“这是感冒药，它放水里会怎么样呢?”4、“石头放水里会怎么样呢?”教师小结：盐和感冒药放到水里搅拌看不见了，看不见了的现象我们叫它溶解。石头放水里不会溶解。二、.幼儿做实验1、师：“盐放到水里会溶解，还有什么东西放到水里会溶解呢?”(幼儿猜测)2、幼儿认识操作材料沙和糖师：这是什么?请小朋友们把它们放在不同的杯子里搅拌，观察一下沙放进水里怎么样了，糖放在水里怎么样了?3、介绍记录表问：“有的`小朋友猜糖放水里会溶解，可以怎么记录?猜不会又怎么记录?”(幼儿猜想并记录，随后教师进行统计)4、幼儿做实验，教师观察并进行个别指导。三、教师统计幼儿的第二次记录情况一起小结：糖放到水里会溶解，沙放到水里不会溶解四、交流实验结果。知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，而有的东西不化。五、.大家一起收拾整理材料。幼儿园小班科学教案3教学目标：1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。教学准备：各种糖果。糖果王国头饰一个教学过程：一、进入糖果王国。1、进入糖果王国。老师：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2、找糖果。老师：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。老师：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。老师：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。老师：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。老师：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。老师：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。老师：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果老师：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3、小结。老师：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的`