四年级第三单元语文试卷分析第一篇：四年级第三单元语文试卷分析四年级上册第三单元语文试卷分析一、学生情况本学期我班共有学生59人。从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识比较扎实，但阅读能力和写作能力稍差。部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差。二、试卷评析：从卷面情况来看，所考的题型多样，内容比较难，出题内容全面，题量非常大，一共有8页，题型有四类，分别是汉语拼音、字词和句子、搜集与积累、阅读题和作文。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。三、考题分析现将本次测试情况简单分析如下：第一、基础知识。1看拼音写汉字和2选择正确的读音，3是改错字，4是组词，5把词语补充完整，这些主要是考察学生的基础知识，有些同学对生字掌握不够好，写错字的太多了，丢了分，但这些题难度不是很大。6是选择正确释义，7是用得不当的词，8朗读时的语气选择，9判定对错，10，按要求改写句子。主要考查学生的课堂接受情况，学生的综合能力不强，作答的难度还是比较大。第二大题是搜集与积累。第二、阅读。在阅读题的考查中，反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第一阅读短文，是课文中的一个片段，但是学生答的不是很顺手，出现了很多问题，可见学生读书不细心，课堂听讲不认真。第二阅读短文是课外阅读，答的也不如意，看出学生的阅读能力很差。整个阅读部分普遍存在所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。第三、作文。本次习作内容是自由命题作文，是写童话故事。要求语句通顺，语言流畅，300字以上。学生写起来比较得心应手。但在整个卷面上，一部分学生书写有待提高。四、今后的努力方向本次考试已告于段落，这只是这半个学期来对自己进行检查的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的各方面的素质。在教学中注意培养学生的阅读能力，教给学生阅读方法，提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功，让学生的写作水平有所提高。第二篇：小学四年级语文第三单元试卷小学四年级语文第三单元试卷第一部分：基础知识积累运用（33分）一、看拼音写汉字。（8分）yángyìníngshìfùgàimãiyóudēng()()()()chāichúfámùxùnchìlěngkù()()()()二、我会填。（2分）童话可以分为两大类:一类是:_____________________________；另一类是：_____________________________________________________。《巨人的花园》属于第（）类，《灰姑娘》属于第（）类。三、我能区别这些双胞胎兄弟。（5分）颊（）嘲（）拆（）副（）代（）峡（）潮（）折（）福（）伐（）四、我会填，并会选择其中的一个造句。（7分）争（）恐（）响（）云（）（）树成（）（）想（）开见（）不（）（）而易（）五、给下面的句子加标点（3分）1、你们好孩子们她说我可以喝你们井里的水吗2、你能明白幸福是什么了吗另外两个问他3、巨人看见孩子们在花园里玩很生气谁允许你们到这儿来玩的都滚出去六、补充下面的花名歌谣。（6分）正月梅花香又香，_________________________________________，四月蔷薇靠短墙五月石榴红似火，______________________七月栀子头上戴，______________________________________，十月芙蓉正上妆十一月水仙供上案，______________________七、在本单元综合性学习中，我采取或的方式进行综合性学习，从中我的收获是（2分）第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示蝙蝠是在夜里飞行的还能捕捉飞蛾和蚊子而且无论怎以飞，从来没见过它跟任何东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jìxì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子．里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāisàisâ）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像个没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，它（）用嘴和耳朵配合探路的。1、用“”划去括号里不正确的音节。（1分）2、给第一、二自然段的句子中加上正确的标点符号。（2分）3、作“~~~”线画出文中的比喻句。（1分）