大班科学教案【实用】大班科学教案三篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的大班科学教案3篇，希望对大家有所帮助。大班科学教案篇1课题生成：在《可爱的鸟》的主题中，孩子们对鸟类产生了浓厚的兴趣。我们班饲养了几只可爱的小鸟，但是一天午睡起床后孩子们发现放在草地上的画眉鸟死在鸟笼里。孩子们围着死去的小鸟除了悲伤叹息之外，很多孩子都对小鸟的死因产生了强烈的好奇心，有的认为是画眉鸟是被野猫咬死的，有的认为是关在笼子里闷死的`，有的认为使吃坏了东西……看着孩子们有如此浓厚的兴趣，于是我设计了这个活动。通过活动引发孩子们探索鸟儿的死因的兴趣，满足孩子们的好奇心理，萌发孩子们爱护鸟类的环保意识。活动目标：1、通过观察、寻找、分析，了解容易使鸟儿死亡的原因，培养幼儿的探索欲望。2、愿意大胆表达自己的猜测，并乐意和同伴交流自己的发现。3、萌发幼儿爱护鸟儿、保护鸟儿的意识。活动准备：1、保护好画眉鸟死亡的现场。2、供幼儿记录的纸、笔。活动过程：一、谈话引出话题师：刚才我们班里发生了一件什么事情?我们班的画眉鸟死了，你的心里有什么感受?二、讨论猜测小鸟的死因1、上午的时候小鸟还是活着的，我们午睡的时候它就死了，你认为是什么原因使小鸟死掉的呢?(幼儿自由探讨)2、幼儿自由猜测发言，师在黑板上帮助幼儿记录三、实地侦察，寻找小鸟致死的原因1、请幼儿做小小侦探，一起来到户外草地上观察画眉鸟的死亡现场2、师生一起观察死掉的画眉鸟、画眉鸟呆的笼子和周围的草坪上有无可疑的迹象。3、询问幼儿园内的保安叔叔，昨天晚上以及上午巡视班级的时候有没有发现什么异常情况。四、交流自己的发现，进一步探讨引起小鸟死亡的原因。1、以小组为单位引导幼儿交流自己的发现，并推荐一个组长简单记录2、请每组的组长说说本组的发现以及小鸟死因的猜测。3、师生共同户外的侦察结果，用排除法得出几种可能使画眉鸟致死的原因，并记录在黑板上。五、讨论：生活中，还有哪些可能使鸟儿死亡的原因?我们应该怎样保护小鸟?六、延伸活动：1、一起安葬小鸟。2、课后寻找科学饲养鸟儿的方法。3、利用查阅资料、上等方法，寻找保护鸟类的方法。大班科学教案篇2活动目标1、利用感知器官观察沙子的组成结构，了解沙子细小容易塑造的特性。2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和探索兴趣。活动准备【自由选择活动-科学领域】-Bigeyesmalleye活动纸-观察沙子（沙子是怎样形成的？）活动过程【导入】1.观看多媒体资料【观察沙子】，推测一下沙子颜色不同的原因。-你见过沙子吗？-你在哪儿见到过沙子？-沙子是什么颜色的？-沙子是怎样形成的呢？-为什么沙子有不同的颜色？【展开】2.观看实验视频【观察沙子】，说说实验目标，实验顺序以及备品。-今天我们要做的实验叫什么？-做实验的时候都需要哪些东西呢？-观察一下我们周边能看到的`沙子。-看一看实验顺序。1）用眼睛观察沙子。2）用鼻子闻一闻沙子。3）用耳朵听一听沙子的声音。4）用手摸一摸。5)用放大镜仔细地观察一下沙子。【活动1：观察沙子】3.用五感来观察我们周边收集来的沙子。-沙子是什么颜色的？-沙子有什么气味？-用手抓一把沙子，然后让沙子从指缝间漏掉，会有什么声音呢？-用放大镜仔细地观察一下沙子。-你看到了什么？【结束】4.实验结束后，Bigeyesmalleye活动纸-观察沙子（海边有许多沙子）写出实验结果。注意事项-不要让幼儿把沙子放入口中。大班科学教案篇3影子是我们日常生活中常见的一种现象,小朋友在平常都喜欢互相嬉戏抢着踩着别人的影子,或者高兴地带着自己的影子跑,对影子产生了浓厚的兴趣，为大家分享了大班科学我的影子朋友的教案，欢迎借鉴！设计意图：幼儿平常的活动中很喜欢玩影子的游戏，通过让他们玩“找影子”“踩影子”“藏游戏”等游戏增强了幼儿对科学活动的探究欲，能让幼儿明白阳光对形成影子的作用，物体挡住了阳光就有了影子。活动目标：1.能积极探索影子的奥秘，感知太阳光对形成影子的作用，获取有关影子形成的具体经验。2.能与同伴合作玩手影游戏，提高观察力吉想象力。3.在影子游戏中，增强对科学活动的探究欲。活动准备：对自己的身体感兴趣，乐意观察自己的身体；在户外活动中玩过“踩影子”的游戏。活动过程：一．游戏“找影子”，激发幼儿对影子的兴趣。1.由谜语导入：有个好朋友，一直跟着你，身体黑又黑，跟你不分手，你走他也走，你停他也停。这个好朋友是谁呢？2.幼儿讨论并回答，带领幼儿到户外有阳光的地方找影子。（你找到它了吗？在哪里？）二．游戏“踩影子”，巩固幼儿对影子的认识。1.我们来玩一玩踩影子的游戏，怎么玩？引导幼儿回忆游戏的玩法，师幼共同游戏，提醒幼儿在奔跑、躲闪时注意避让不碰撞，保