商老庄乡中心小学三年内涵发展基本规划为了有效落实《东平县教育振兴计划》，抓住机遇，促进学校有序、快速地发展，结合我校现有的师资力量、教学条件、教育现状、财务状况等因素，我校校委会充分调研、探讨，最终制定出了校长三年任期内工作目标。一、学校发展愿景1、引领教师专业化发展，以此培育学生个性化成长，教学相长，师生共融。2、实施“诗香”教育，创建诗香校园，提升学校文化品位，形成学校特色。二、学校三年发展基本规划（一）学校三年发展阶段进程1、2011——2012学年度，规划、尝试阶段；2、2012——2013学年度，规范、提升阶段；3、2013——2014学年度，完善、升华阶段。（二）学校三年基本发展思路1、突出一个核心：科研兴校，提高教育教学质量。2、推行两条主线：（1）深化“导学达标”四模块教学改革，形成高效课堂教学模式；加强班级文化建设，培养学生良好的养成习惯，营造浓厚的学习氛围。（2）做好学校财务预算，勤俭节约，加大资金投入，改善办学条件；绿化、硬化、美化校园环境，打造“诗香”校园，提升学校文化品味。3、构建三种体系：学校基础管理体系，教育教学管理体系，家校共育管理体系。4、建设四支队伍：管理队伍建设，教师队伍建设，班主任队伍建设，家委会队伍建设。5、建立五种评价机制：学校管理评价机制，教育教学质量评价机制，班主任工作评价机制，学生发展评价机制，“书香”家庭评价机制。6、开展六大教育活动：实施高效课堂改革，提升教育教学质量；推进校本课程开发，丰富学校课程体系；开展课题研究，促进教师的专业化成长；建设团体组织，激发教育的活力与原创力；开展实践活动，搭建教育平台，促进学生个性化发展；学校、家庭、社会三位一体建设，共同培育英才。三、学校三年发展具体工作目标：2011——2012学年度，学校发展规划、尝试阶段新的学年，蕴含着新的希望。迎着东平教育振兴的东风，为了我校的长远发展，为了我校教育教学质量的提高，我将抓住机遇，扎实工作，甘于奉献，敢于创新，确定了以下几个工作目标：一、指导思想以人为本，规范管理，推进“导学达标”高效课堂教学改革，构建班级文化，培养学生良好的学习品质，努力提高教育教学质量，有效落实《东平县教育振兴计划》。二、学校具体发展规划（一）突出一个核心：科研兴校，提高教育教学质量。一、二年级的期末语文教学成绩平均分达到85分，及格率达到96%，优秀率达到45%；数学教学成绩平均分达到80分，及格率达到96%，优秀率达到45%。三年级的期末语文教学成绩平均分达到80分，及格率达到85%，优秀率达到40%；数学教学成绩平均分达到80分，及格率达到90%，优秀率达到50%；英语教学成绩平均分达到85分，及格率达到90%，优秀率达到70%。四、五年级的期末语文教学成绩平均分达到75分，及格率达到85%，优秀率达到40%；数学教学成绩平均分达到75分，及格率达到80%，优秀率达到50%；英语教学成绩平均分达到75分，及格率达到75%，优秀率达到50%。（二）推行两条主线：1、深化“导学达标”四模块教学改革，形成高效课堂教学模式；加强班级文化建设，培养学生良好的养成习惯，营造浓厚的学习氛围。（1）依据我县教育局的文件精神，通过我县教研室、我乡教育办公室的引领指导，结合我校现有的师资力量和学情，我校将致力于教学实践，不断探索、尝试、规范，初步形成“导学达标”四模块教学模式：有效预习形式、高效课堂教学模式、学习小组创建与评价机制、当堂达标检测制度、单元检测与反馈制度。（2）在推进“导学达标”四模块教学的同时，加强班级文化建设，培养学生良好的养成习惯，以此来创建学校文化，初步形成浓厚的学习氛围。在班级文化创建方面，以学习小组为单位，以开展班级活动为抓手，重点从良好的学习习惯、卫生习惯、读书习惯、安全教育、文明礼貌、班级誓言、班级文化长廊等方面展开工作，初步形成一整套有延续性、有教育性、有竞争性、有交叉性的班级活动方案，逐步确立为学生共同遵守的班级守则，促进学生良好品质的养成，激发学生内在的学习欲望。2、加大资金投入，改善办学条件；绿化、硬化、美化校园环境，打造“诗香”校园，提升学校文化品味。（1）统筹学校生均教育经费，做好学校财务预算，勤俭节约，计划购买30套学生课桌凳；安装一楼、三楼办公室防盗门、防盗窗、室内窗帘；为平房、一楼、三楼办公室配备图书橱、报架；改造教学楼供水系统；维修一楼平房屋顶；投入6000元购买学生图书等，逐步改善学校办学条件。（2）修建花池，购买部分办公室花卉，种植树木，制作学校宣传图版等，初步绿化、美化校园环境；创建校刊（《起航》）与校报（《旭日》）；开设经典诗词诵读课程，诵读经典诗词，提升学校文化品位。（三）构建