資訊教育教學模組課程架構學校：西門國小WIN95基本操作及環境介紹ㄧ、單元目標：認知：認識WIN95系統作業環境技能：1.能使用滑鼠開啟工作列及功能表2.能使用滑鼠操作視窗二、教學時間：120分鐘三、單元綱要：活動項目具體目標教學過程評量活動一：認識WIN95(40分鐘)1-1能進入WIN95環境1-2能操作滑鼠1-3能正確關機介紹WIN95的概念。操作開、關機及滑鼠能正確開關機及操作滑鼠活動二：啟始畫面中開始功能表的認識及操作（20分鐘）2-1能瞭解開始功能表的指令2-2能挑選執行小畫家說明開始功能表的重要性及其指令介紹透過【挑選執行小畫家】的活動，學會次功能表及符號的意思和操作。1.能明瞭開始功能表的重要性及其指令的用途。2.能明瞭和操作次功能表及明瞭符號的意思、程式組及程式項的區別。活動三：啟始畫面中工作列的認識及操作（15分鐘）3-1學生能瞭解及知道如何操作工作列能挑選執行WordPad及小畫家教師說明工作列的意義及說明、示範使用工作列作程式間的切換。學生再操作之。1.能挑選執行WordPad及小畫家。2.能說出工作列的意義及使用工作列作程式間的切換。活動四：通知區的認識（5分鐘）4-1能知道通知區的含意及讀出它所告訴我們的訊息教師說明通知區的含意及詢問學生讀出它所告訴我們的訊息。學生能說出通知區內所告訴我們的訊息。活動五：視窗的認識及操作（30分鐘）5-1能瞭解視窗的意義5-2能開啟、移動「視窗」及操作放大、縮小、恢復、結束鈕。5-3認識工作區及捲動軸1.簡介視窗的意義。2.透過挑選執行「我的電腦」的活動，學會開啟、移動視窗及操作放大、縮小、恢復、結束鈕。3.藉著操作捲動軸看到更多的資料1.能明瞭視窗的意義。2.能開啟、移動視窗及操作放大、縮小、恢復、結束鈕。3.能用滑鼠拉動捲動軸。活動六：切換工作視窗（10分鐘）6-1學生能瞭解工作視窗的意義及切換不同的視窗介紹工作視窗及操作切換不同的視窗。1.能說出工作視窗的意義2.能作不同視窗間的切換。四、教學指導：教學重點：指導學生在開機後對於整體環境（螢光幕）的認識。教導學生認識滑鼠的構造，使用方法。學生需有正確的關機方法。活動一：認識WIN95活動步驟學生活動注意事項認識Windows95環境及滑鼠使用◆教師示範並解釋如何開機電腦如何開機？它的〝POWER〞在何處？找一找！按下去！出現了什麼畫面？◆學生發表完後，老師介紹區域名稱●讓學生按下開關（POWER），並觀察出現的畫面。●首先出現起始畫面，再出現附圖一。●讓同學自由發表看到了什麼：美麗的照片、「開始」、我的電腦……。當開機後Windows95畫面為一個叫〝桌面〞的螢幕，底圖稱作為〝桌布〞，桌布上有幾個圖示，下方有一包括「開始」鈕及小時鐘的〝工作列〞。觀察電腦是否仍在運行中─硬碟指示燈是否仍閃爍中，亦或仍亮著。細看滑鼠，滑鼠長相如何？按按看感覺怎樣？●還真有點像老鼠。讓大家都摸摸看。滑鼠共分為左、右二鍵，若為三鍵則僅只使用左、右二鍵，中間一鍵不使用。找找看滑鼠的游標在那裡？長的如何？移動滑鼠，觀察游標的狀況。！◆移動滑鼠游標，放在桌面的圖示上，按一下左鍵；按一下右鍵。●按左鍵〝圖示〞被反白。●按右鍵〝圖示〞旁出現〝功能選單〞。每個〝圖示〞的功能選單都不同。◆移動滑鼠游標在桌面上的各處按按看，按一下、連按二下。●連按二下圖示─開始執行程式當學生按到奇怪的地方時，務必要他舉手發問。◆教師示範如何關機1.按〝開始〞鈕。在畫面的左下角。電腦若使用中不可任意按下〝POWER〞關機。這是一個極重要的概念必須注意說清楚。2.選擇「關機」按下。按下關機。3.出現右列畫面時按下〝是〞。按下〝是〞。4.等關機指示出現後按下〝POWER〞●出現〝你現在可以放心關機〞的字樣，便可以按下〝POWER〞教學重點：講解起始畫面中開始功能表的重要，引導出「開始」按鈕是Windows95的鑰匙，並學會開始功能表的操作。讓學生瞭解起始畫面中工作列的認識及操作程式間的互換。讓學生瞭解通知區內能告訴我們哪些訊息。活動二：起始畫面中開始功能表的認識及操作活動步驟學生活動注意事項開機，並移動滑鼠按下「開始」按鈕。教師說明開始功能表的重要性。(附圖二)詢問開始功能表含有哪些指令？教師示範介紹開始功能表所含的指令意義。參考《輕鬆速學Windows95》P.1-21透過【挑選執行小畫家】的活動，學會次功能表及符號的意思和操作。教師示範【挑選執行小畫家】的活動，說明次功能表及符號的意思。做做看，【挑選執行小畫家】的活動。開機，並移動滑鼠按下按鈕程式集、文件、…關機。學生聽看教師的講解示範。讓學生