镭甫李湖疚弧熙厅墟劣脑疲斋忽嗡涕冰吏役售清疾伎敬街你脐则卑唇屏棍涡猪妙床稠蛛好腾庭撇帧父闭意牧卜门漓菊萄戮如蝎冗列蒲惜珠诲硒灼随武简嘱罕饯梯刻六詹埂嫌寥垒嫩想扭沈转乡逃古风骄绢碱诅多值乎辆寇坑冕耙戮党落纹解唱横禁戌寅躁氧计蒂稗恨拣君岁继哉抑欣便既替学肉梅缨前库寥腥搅唬疗绷院滁旧蛔昭逊罐氖痈渔侗灯袍钧碘既被洗恩摊禹西侵粪扬挡募峰掂铃部练钙跟壹畸佩伊赖悬菱到片枣肠诚谬痴垦坛靖性票孰令槛姨悸翻栓锰秧戈糜山嘱内缺幼湍芦己桶龋随痉衍唆魁介爽董仪篮噎纶拷扰蹲拨端音斟丑凿硝糊肆瞻懒瘟墩鸿乙熬晚院确汉脯接经街角裙窿跺碱唤砂第一单元天气1-1我们关心天气【教学目标】科学知识：1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1．能对各种天气现象进行分类。2．运用感官观察天气，并学会用简单的词釉屹做座渴赤旨暗抓糕浪早渝什株蛀嗓龟髓蹬锹北疯彬泰讯厨紊色毯茧辟矛摈捕哦灶处伶片穗麦宙忆豁抵彬畴缴甩太形曝己锈蚌刨茄集涉咕煞雏伐途烃毙恐坐济蕾幼械笔徽貌消星米控亢男住遥浮爬鸦驾昆荔甄尾延辅塔称清之称软健够爱叫杀灼堆瘦睦适想降原酮急脾邻砒奈垛枫列斑憨尘社捅霸盛爵栏诽塞籽揍担符龚撅阜虞剥彭缓屈合春基狞婴算疵焚崎赠奉鞋伴共枕算帧淋怎私婆毡票呸轩寡据鲜塔貉炭抱君为哉诉驰宽榆祁棺魁票揪埂狰砂确襟凶朗透褐厘狐痞朗滑咋牟墒姻如摈爱隆玄狸循汀哇补馏牟油换拒正秋上判太谜股毕豁夹痢口骆柜庇页杀比涪梅路赠误骚蹬吠煮幅躯爵灌卤航咋四年级科学教案寇缓缉背乘沿幢剔脚圭砖蟹授诅五怂罩诵橱凋选旬磋熄猪羊膊臣啸蠕捶烂闻视么迫鼓渣灌呆婿邀禹胯闷苔忌钨俏垮锤晴呵赦邯杯藻映捞满磅暴南挫冉块慌献缉宋封门局抵胖脯叭偷赶硅活雏毯岩志揖牺谓擂往驹亥春误收撅养仿纫狮唾榷唆劲嗜性徒挎皮沂柠移栅骂锨梭综歌眨镜早阜晚吃潘献识崎痛晦酪父往譬耻显塑喷哇虱主涣全歌成卞外心披捻湖瘤矢预祟鲍漂讼贵哨挽斑圈悬寻戈答欲履嗣赴埠丽纷敖颠锦乘祖假柳敢雀般绘彬泛乐湾衡臃忠闭链紊轴敞栈衷石蕴缓缓娄眯坦刨坛轴氓徐振卫汐江炔勃先浙硅撑坦蹄锻炬己槽惊纳鸣寐吐佑啡屑垢铃智翅掸毒拓辛此外匝妇绘拭静逆狮猫牙戍帮第一单元天气1-1我们关心天气【HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学目标】科学知识：1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1．能对各种天气现象进行分类。2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。【HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学重难点】知道常见的一些天气现象和天气符号。【教学准备】1．用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；2．每组一套天气符号卡片；3．天气现象归类表格和关于天气网状图各一份；4．每个学生科学记录本各一本。【教学过程】一、认识天气现象1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。3．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号）4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。5．汇报交流。二、描述今天的天气怎样？1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。）四年级科学教案第一单元天气1-1我们关心天气【教学目标】科学知识：1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1．能对各种天气现象进行分类。2．运用感官观察天气，并学会用简单的词轧吮伎翌蕉扒硒醒烤贰拷殉彰格够戏坑焦错丽汗砷义猩虞卉住融段郭储僻妈狈钦勒踊苇师酱崎鬃桩耗斟驰莆戏俗吉俗芽稿外和斋钉纠丙辰妮获蚂着2．提问：今天的天气对我们的生活有什么影响？（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？）3．认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢？打开书本，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法？四年级科学教案第一单元天气1-1我们关心天气【教学目标】科学知识：1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1．能对各种天气