《行政管理学》课程教学意见各分校、工作站及各位同学：《行政管理学》课程的教材，虽体系未变，但内容方面有较大调整，并根据学科的发展和我国行政管理体制的改革，增加了不少新的理论与知识。《行政管理学》课程的理论和内容较多，又要求能够加以应用性的理解和掌握，因而有一定的难度。为此，我们针对《行政管理学》课程教与学过程中呈现的一些问题，提出如下意见：1、坚持听课。因为教师在课堂的教学，不仅可以给同学传授学科及本课程的系统知识，对课程重点难点加以指导，而且会相应增加课外知识，对教材内容加以补充，以扩大学员的视野，真正了解中国国情。2、加强自主学习。可对前半学期老师已经讲授过的内容进行复习、归纳与整理，有时间的话，还可对教材未讲授到的内容进行提前预习，早走一步。具体说，可对教材中的知识点进行归纳、练习；对概念、问题（包括简答和论述）进行归纳、整理，为以后腾出时间。3、做作业。本课程共4次作业，同学们应该跟随教师的授课进度，及时完成课程作业。作业要求在回答问题时，特别是回答论述题一定要在答题要点的基础上，加以展开分析论述。需要说明的是，本学期《行政管理学》课程的作业前三次是按照教材的章节顺序来布置，而第四次作业则采取了综合练习的形式，所以，同学们在完成作业的过程中，需要按照作业要求来完成。4、结合实际，同学们平时学习可以多结合中国公共管理的现实，注意搜集一些案例，并结合理论进行分析，这样，一定会对学习《行政管理学》课程有所帮助。5、请各分校、工作站及同学们务必注意，不要自行划定课程学习范围与教学重点，一定要在全面学习的基础上，完整领会课程内容和精神。北京电大公共管理教研室庞京生2006年10月