第页高中语文的易错成语具体分析高中语文的易错成语分析易“对象误用”的成语1.美轮美奂：用于描述屋舍高大华美，不能用来描述艺术品。2.相敬如宾(琴瑟之好、破镜重圆)：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。5.听而不闻：不可用于视觉方面。6.筚路蓝缕：只能用来描述创业艰苦，不可用来描述生活艰辛。7.汗牛充栋：描述书籍多，不能描述其他东西多。8.耳提面命：用于尊长对晚辈，平辈、朋友之间不可用。9.再三告诫：用于上级对下属。10.络绎不绝：用于人、马、车、船。11.挥洒自若：用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。12.豁然开朗：不能用来描述人的性情。13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。14.人老珠黄：只用于描述妇女。15.巧夺天工：只能描述人工的精巧而不能用来描述自然的精巧。16.按部就班：只用于学习、工作。17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。易“褒贬颠倒”的成语18.拭目以待：描述期望很迫切。19.锦囊妙计：描述预料精确，擅长估计情势，决定策略。20.来日方长：将来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。21.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。22.洋洋大观：描述美好的事物众多丰盛。23.沁人心脾：描述诗歌或文章优美动人，给人清新开朗的感觉。24.别有天地：描述风景或艺术创作的境界引人入胜。25.别出心裁：描述构思、设计等独创一格。26.有口无意：指不是有心说的。27.惨淡经营：指苦心费力经营。易“语境不合”的成语28.差强人意：是大体上还能令人满意，用在勉强别人做难堪的事。29.力挽狂澜：比喻尽力挽回险峻的局势，如果语境中没有险峻的局势，就不能用。30.相濡以沫：比喻同处困境，彼此救助。31.名不虚传：名指名誉，是好名声，普通名声不可用。32.耳濡目染：这个成语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。33.不可开交：只能做“得”的补语。易“语境反复”的成语34.刻骨铭心：比喻感受深入，永不遗忘，不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。35.忍俊不禁：原指热衷于某事而不能克制本人，后多指忍不住要发笑，不能用成“忍俊不禁地笑了”。36.难言之隐：深藏于内心的话或事，难以说出口的隐情，不能用成“难言之隐的苦衷”。37.南柯一梦：泛指一场美梦，比喻得失无常，美梦成空，不能用作“一场南柯一梦”。38.相形见绌：比拟之下，显出一方非常逊色，不能用作“显得相形见绌”。39.如芒在(刺)背：描述惶恐不安，不能用作“好像如芒在背”。40.遍体鳞伤：描述被打得全身都是伤，不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。41.当务之急：原指该当做的事情才是最紧要的，后指当前所做事情是最紧要、最急迫的事，不能用作“目前的当务之急”。42.接踵而至：描述很多人接连而来，不能用作“接踵而至地闯进来”。43.津津乐道：指饶有兴味地议论某事，不能用作“津津乐道地说”。44.出名遐迩：描述名声很大，不能用作“海内外出名遐迩”。45.责无旁贷：本身负有的责任，不能向别人推脱，不能用作“责无旁贷的责任”。46.水深火热：指老百姓处于极端困苦的境地，不能用作“使我国人民水深火热”。47.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事本人的职业，不能用作“人民的生活安居乐业”。48.见(贻)笑大方：被内行或有见识的人笑话，不能用作“只能让人贻笑大方”。49.自惭形秽：原指本人的容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自惭形秽别人，不能用作“感到自惭形秽”。50.莘莘学子：泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。51.扪心自问：描述心地安然，光明正大，不能用作“扪心自问地自责”。52.一孔之见：指正确透彻的认识和见解，不能用作“提出一孔之见的意见”。53.满腹经纶：描述人很有学问和才干，不能用作“满腹经纶的学问”。54.尽人皆知：大家都知道，不能用作“这是大家尽人皆知的”。55.妄自尊大：过分地瞧不起本人，致使得到了决心，不能用作“妄自尊大你本人”。56.不虞之誉：出乎预料的称赞，不能用作“没有想到却遭到了不虞之誉”。57.日理万机：一天要处理上万件事务，不能用作“每天都要日理万机”。58.无地自容：指非常害羞，不可用作“羞得无地自容”。59.恍然大悟：一下子忽然明白过来，不能用作“我心里忽然觉得恍然大悟了”。60.任重道远：比喻既担负着严重而艰巨的责任，又必须经历长工夫的艰苦奋斗，不能用作“任重道远的责任”。61.方兴未艾：描述事物正在蓬勃发展，势头并未中止，不能用作“正方兴未艾”。62.芸芸众生：原指一切有生