教学依据知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。【教学目标】情感、态度、价值观：尊重各民族文化、风俗习惯，拥护我国的民族政策和民族制度，以自己的实际行动维护国家的稳定和民族团结。能力：培养与其他民族成员友好交往的能力。知识：知道我国是一个统一的多民族国家，56个民族各具特色；知道国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。【本单元的内容结构】在同一片土地上中华民族大家庭共同的愿望兄弟姐妹平等尊重团结互助，共同进步一国两制和平统一【教学内容分析】1.教材内容结构兄弟姐妹平等尊重团结互助，共同进步我国有56个民族5个省级民族自治区7个主要少数民族的情况和特点我国法律维护各民族平等的权利我国维护民族平等的方针和政策实行民族区域自治大力培养和使用少数民族干部民族干部尊重各民族文化各民族的团结互助的重要意义我国为促进各民族共同进步发展采取的措施青少年应维护民族团结我国历来是一个团结互助的民族2．教学重难点教学重点：“平等尊重”,“团结互助，共同进步”平等尊重，团结互助，共同进步是我国处理民族关系的基本原则，各民族平等尊重、团结互助，有利于促进各民族的共同进步和发展，有利于国家的稳定和繁荣。只有让学生深刻理解民族平等团结互助和谐的重要性，才能使学生以实际行动维护民族团结。教学难点：民族区域自治制度民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度和一项基本民族政策，作为初中学生对国家的这一政策在生活中接触并不是太多，也不太了解。因此，对于国家为什么要实行这一基本政治制度理解起来有一定的难度。3．主要理论观点：（1）中华民族是由56个民族组成的大家庭。（2）我国保障各民族权利平等的方针和政策：实行民族区域自治；大力培养和使用少数民族干部；尊重各民族文化。（3）各民族团结互助，共同进步。【学情分析】由于现代文化的传播和交流，很多学生会唱不同民族的歌曲、会跳不同民族的舞蹈。学生通过各民族的音乐和舞蹈，能够了解一些民族的风俗习惯、宗教信仰等。但是，学生对民族区域自治制度、民族政策和新型民族关系等相关内容了解比较少。同时到了八年级下学期，学生的认知能力有了很大的提高，生活和活动范围不断扩大，交往的广度和深度有了明显发展，在此基础上让学生了解我国各民族的情况，国家的民族政策，懂得各民族友好相处的意义，是很有必要的。【教学准备】1.查找各少数民族的相关资料，如民族的名称，人口及分布，传统节日，饮食习惯，风俗习惯，民族建筑等民族特色的资料。2.查找历史上和现在促进各民族团结互助，共同进步的典型事例。3．查找西藏、新疆、内蒙古等自治区成立以来所取得的成就的相关资料。4．了解《宪法》、《民族区域自治法》中关于民族平等与尊重的有关条款，以及国家对少数民族地区采取的一系列政策和措施。5.了解青藏铁路、西电东送、西气东输等工程建设的相关资料。导入新课：【教学活动设计】欣赏《爱我中华》教学环节一：将学生分成两组，结合课前的准备进行知识大比拼，看哪个小组知道民族知识多。老师在课件上出示与民族相关的图片，让学生说出民族的名称、人口及分布、传统节日、饮食习惯、风俗习惯、宗教信仰、民族建筑等民族特点，或者表演该民族的歌曲或简单舞蹈。第一轮团体对决第二轮英雄单挑第三轮集体力量大第四轮才艺展示演唱少数民族歌曲或表演少数民族舞蹈第五轮风险加油站（具体内容详见教学课件）教学环节二课堂小结正如一首歌所唱的，“56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家”，我国的56个民族共同组成了中华民族这个大家庭。不知道今天参加了这样一个知识竞赛后，你有什么感受，请用50～100个字将你的感受写下来。（课堂作业）知识竞赛中华民族大家庭教案民勤二中姚强文