评选方案关于评选方案模板10篇为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的评选方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。评选方案篇1一、评选条件1、热爱本职工作，热爱学生，全面实施素质教育，贯彻德育为首，全面发展的教育理念。2、保护学生身心健康，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不违规向学生收费，不搞有偿家教、家养，不向学生推销或变相推销相关资料、书籍和商品等。3、班级学风好，班级文化成绩综合评价达年级中等以上水平，中途接任班主任，学生成绩提高幅度较大。4、班级日常管理到位，班风好，常规考核期末总评分年级排序居中等以上水平。班级无重大责任事故，班级受记大过以上（含记大过）处分的学生每学期不超过二人次，班级财产保护好。5、学生巩固率为100%，班级无学生流失。6、工作作风民主，学生及家长反映好，调查问卷满意率达60%以上。积极与学生家长沟通，每学期家访次数达到十次以上。7、按学校要求，积极组织学生参加学校各项活动，升旗仪式、校会、班会、两操一课及其他外出参观活动，跟班管理学生，无迟到、缺席情况。寒暑假协助学校组织学生参加社区或社会实践活动。8、与时俱进，注重创新，形成班级管理特色，并及时总结经验，进行理论思考，学年内有德育论文发表或获市级二等奖以上的奖励。9、按时上交班级工作计划、总结等各种资料，按时参加班主任会，无迟到、缺席情况。10、“优秀班主任”每学期评选一次。二、评选程序及待遇1、符合以上条件的'班主任经年级组推荐报教育处审核，德育工作领导小组审批。2、评为优秀班主任的老师，学校给予一定数量的经济奖励，颁发荣誉证书，评选结果记入业务档案。3、优秀班主任有资格参加学校年终的“十佳德育工作者”评选；推荐参评省、市级“优秀班主任”均在“校优秀班主任”的基础上产生。4、在晋级、职称评定，其他各级评优评先中，学校优先考虑优秀班主任。xx小组评选方案篇2为了表彰先进，树立学生身边可亲、可敬、可信、可学的榜样，展示我校素质教育的成果和学生蓬勃向上的精神面貌，激励学生全面和谐发展，学校决定开展“十佳学生”评选活动。一、评选条件1、必备条件：必须是学校三好学生或学生会优秀执委或优秀学生干部或优秀团干部。2、备选条件（候选人必须具备两项及以上条件）：（1）模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的规章制度，在学校开展的达标创优活动中表现突出。（2）有强烈的集体意识和社会责任感。热爱集体，爱护公物；尊重他人，乐于助人；诚实守纪，维护公德。在维护学校和班级声誉方面作出较大贡献。（3）上进心和进取心强，有良好的竞争合作意识和学习品质，勤奋学习，勇于探索，在学科成绩、竞赛、科技发明、文艺、体育等某一方面有突出成绩。（4）有较强的'工作能力，能积级、主动、有效地组织和参与学校的各项活动，能起骨干带头作用，成绩显着，在学生中有较大影响和威信。（5）在其他方面做出突出成绩，堪称楷模。3、否决条件（具有以下情况之一者，不得评为“十佳学生”）：（1）在达标创优活动中个人扣分学年累计在3分及以上者；（2）无故旷课（包括自修课），或住宿生私自外宿者；（3）参加学校或社团各项活动无故缺席学年累计3次及以上者；（4）考试作弊者；（5）学年内受学校通报批评及以上处理者；（6）有缺点不虚心接受教育者，或有严重的不诚信行为者，或有严重的违xxx公德行为者；（7）缺乏社会责任感，不愿担任社会工作或不履行职责者。二、评选原则1、公平、公正、公开原则；2、民主评议和学校考核相结合原则；3、注重实际表现和兼顾代表性原则。三、评选方法1、评选时间：每年下半年2、评选程序：（1）各班在班主任的组织指导下根据评选条件推荐候选人一名，其事迹材料由班主任负责送年级主任。（2）年级主任召开本年级组教师会议，对各班推荐的人选广泛征求意见，确定10名人选报政教处。（3）正式候选人确定后，政教处将其事迹材料及照片在宣传窗展出一周，然后由全校学生投票测评。（4）学校评选领导小组根据学生投票结果和对学生表现的考核，讨论并确定“十佳学生”名单。3、表彰和奖励：（1）召开全校表彰大会，颁发荣誉证书、奖杯和奖品。（2）佩戴“十佳学生”绶带照相，相片和先进事迹在宣传窗展出。（3）优先推荐参加县级及以上各类学生先进评选。四、组织领导学校成立“十佳学生”评选领导小组，领导小组由校长、分管德育的学校领导、政教处正副主任、团委书记和全体政教员组成。评选方案篇3一、指导思想：班集体是学校工作的具体组织和实施的最基本单位，为了对学校各班集体进行一个公平、公正、公开的综合评价，特制定该考核方案。二、考核内容及方法：1、本评价表由班主任自评、他评、校评相结合，参与评价者一定要实事求是、客观、公平、公