苏教版二年级语文下册第八单元教材分析一、本单元教材编排意图及教学意义：本单元包括四篇课文：《真想变成大大的荷叶》《猴子种果树》《会走路的树》《问银河》和练习8。这些课文有的运用童话的手法，教育学生光有美好的理想，没有足够的耐心和主见，就会一事无成，还有的通过想象激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。二、教学内容：本单元包括四篇课文：21、《真想变成大大的荷叶》22、《猴子种果树》23、《会走路的树》24、《问银河》和练习8。三、教学目标：1、学会本单元的30个生字，认识11个两条绿线内的字。理解由生字组成的新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，复述或背诵指定课文。3、让学生明白做事情如果急于求成，没有主见，到头来什么事情都办不成的道理。感受大自然的美好。树立美好的愿望。4、培养学生具有适应实际需要的识字写字、阅读、写作和口语交际、动手操作等能力，锻炼口语交际能力。四、教学重难点：教学重点：1、学会本单元的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵或复述指定课文。3、理解课文内容，体会文中所表达的含义。教学难点：1、分角色朗读课文。2、领悟《猴子种果树》中蕴含的道理。五、教学具准备及开发利用的资源：多媒体课件、生字、词卡片，课文朗读录音。六、课时安排：教学时数：共计14课时真想变成大大的荷叶„„„„„2课猴子种果树„„„„„„„„„„2课时会走路的树„„„„„„„„„„2课时问银河„„„„„„„„„„„„2课时练习8„„„„„„„„„„„„3课时单元测评„„„„„„„„„„„„„„3课时七、单元教学构思：“对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”这是《标准》对低年级阅读的要求之一。本单元教师通过指导学生自主阅读，使其对课文产生独特的感受与体验，教师提供足够的机会，让学生运用各种方式进行创造性的外显表现。