PAGEPAGE3幼儿园大班科学教案?冷冷的冰?大班科学优秀教案?冷冷的冰?幼儿园大班科学教案：冷冷的冰活动目标：1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水，并能用语言表达。2、有探索冰变化的兴趣。活动准备：冰块、毛巾、热水、大盆子、冰花、纸活动过程：一、激发兴趣1、〔出示冰〕你们看、这是什么请你猜一猜这块冰是从那里来的〔冰箱〕冰箱里的冰是从那里来的小结：水遇到冷会变成冰。二、引导幼儿感知冰的特征1、幼儿第一次玩冰“今天老师给你们带来了许多的冰，等一会请每个人拿一块冰，玩一玩，摸一摸然后告诉老师你发现了什么提问：有什么感觉〔冷、滑〕2、再次玩冰〔引导幼儿压衣服、压冰两者进行比拟〕提问：你发现了什么〔硬〕3、〔纸和冰进行比拟〕冰是什么颜色的〔透明〕4、小结。三、冰的融化1、刚刚玩冰后你为什么要用毛巾擦手手里的水是从那里来的冰拿在手里为什么会变成水2、实验：热水和冰“如果有很多冰，有什么方法让它马上变成水老师给冰请来了好朋友，请小朋友把冰放在大盆子里。管好自己的冰，看看冰碰到好朋友后有什么变化〞老师到热水，引导幼儿观察。提问：你发现了什么〔丰富词：融化〕3、老师这里有许多冰，请小朋友把它们拿到太阳底下去，看看它是怎么样变化的四、延伸活动1、幼儿到室外观察冰的变化。2、幼儿观察冰花，教师讲解冰花的制作过程。3、请幼儿回家制作冰花。内容总结〔1〕幼儿园大班科学教案?冷冷的冰?大班科学优秀教案?冷冷的冰?幼儿园大班科学教案：冷冷的冰活动目标：1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水，并能用语言表达〔2〕2、幼儿观察冰花，教师讲解冰花的制作过程〔3〕3、请幼儿回家制作冰花