第19章第1节动物的生殖第1课时有性生殖教学目标：一、知识目标1、能描述动物的受精与生殖方式；2、概述鸟卵结构和主要功能；二、能力目标1、通过对动物繁殖行为图和鸟卵结构模式图的观察，培养学生图文结合的阅读能力和语言的准确表达能力。2、通过探究鸡卵的结构，培养学生的动手能力和实验操作能力。三、情感态度和价值观目标了解动物的受精和生殖方式，体验每个生命的孕育和诞生都是来之不易的，使学生能够懂得珍惜和爱护每一个生命的重要性。教学重点：1、动物的受精和生殖方式；2、通过实验概述鸟卵的结构和主要作用；教学难点：鸟卵的结构和主要作用；课前准备：PPT课件分组实验材料:鸡蛋1只、放大镜1把、镊子1把、培养皿1只教学过程：导入：在美丽的大自然中，我们常看到一些现象，比如孔雀开屏、蜻蜓点水、青蛙抱对、蝴蝶交尾等，你能解释它们是在做什么吗？引出动物的生殖。（图片展示）新课过程地球上的动物种类繁多，身体构造各异，生活的环境也多种多样，因此它们繁育后代的方式也各不相同。大多数动物是通过雌雄两性生殖细胞即精子和卵细胞的结合形成受精卵来产生新个体的。但是不同的动物受精卵形成的环境和发育的环境有所不同，所以受精方式和生殖方式也各不相同。一、受精方式和生殖方式教师：体外受精：雄性个体的精子和雌性个体的卵细胞，在体外完成受精作用。体内受精：雌雄个体经过交配，雄性个体把精子送入到雌性个体的体内，与卵细胞相遇而结合，形成受精卵。学生讨论：书本P109讨论1教师：卵生动物：有些动物的受精卵在母体外孵化发育成新个体，这类动物称“卵生动物”；这种生殖方式，叫“卵生”。胎生动物：有些动物的受精卵在母体内发育成新个体，这类动物称“胎生动物”；这种生殖方式，叫“胎生”。学生讨论：书本P109讨论2教师：请思考：在动物的分类中，狗、蝴蝶、鸡、乌龟、金鱼和青蛙分别属于什么动物？受精方式和生殖方式?学生：思考、讨论后集体作答。动物种类受精方式生殖方式鱼类体外受精卵生两栖类体外受精卵生昆虫体内受精卵生爬行类体内受精卵生鸟类体内受精卵生哺乳类体内受精胎生教师：无论是体内受精还是体外受精，受精卵形成后，都要经过一定时间的发育，小宝宝才会出世。那么鸡卵为什么能变成一个活蹦乱跳的鸡宝宝？二、观察鸡卵的结构实验指导：1、注意培养皿是玻璃仪器，应轻拿轻放，鸡蛋小心摔坏。2、观察顺序是由外至内逐层观察。3、同桌之间分工合作4、老师讲解时，请同学们暂停手里操作，迅速安静下来学生活动、教师引导（同时展示相应的图片）：教师：在同学们的桌上都放置了“鸡卵”，我们先来看看外形如何？学生：一头大（圆），一头小（尖）教师：“鸡卵”一端稍钝，一端稍尖，稍钝的这一端，称“钝圆端”，稍尖的这一端，称“尖圆端”。用手捏一下，再轻轻抚摸一下。教师：用手捏一下什么感觉？学生：硬。教师：用手捏一下，质感比较坚硬，其实这是鸡卵的什么结构？你能猜出它的作用吗？学生：卵壳，保护内部结构。教师：再用手轻轻地抚摸一下，什么感觉？学生：光滑。。。粗糙。。。教师：请同学们拿起桌上的放大镜，仔细观察。学生：观察教师：通过放大镜观察，我们发现卵壳比较“粗糙”，其实上面有上千个气孔。猜测一下，气孔又会起到什么作用呢？学生：内外气体可以自由流通。（气体交换）教师：气孔，既可将鸡幼体发育过程中产生的二氧化碳通过气孔排出，又能将外界环境中新鲜的空气通过气孔进入到卵内。这样，就完成了卵和外界的气体交换。教师：欣赏了鸡卵的外部结构，让我好奇的是内部结构会是怎样的呢？教师展示：咸鸭蛋纵切面切开，展示卵黄、卵白、卵壳膜、内外卵壳膜之间的空腔，让学生发现空腔位于“鸡卵”的钝圆端，引导学生探究“鸡卵”的结构的时候从“鸡卵”的钝圆端开始。教师：我们发现，空腔位于“钝圆端”，接下来，我们一层层揭开它神秘的面纱，为了看清每一个结构，同学们认为，我们应该从“钝圆端”开始呢？还是“尖圆端”开始？学生：钝圆端教师：1、拿起鸡卵，将钝圆端向上；2、用镊子柄这一头，轻轻把卵壳小心敲碎；3、用镊子轻轻剥去破碎的卵壳；4、剥去卵壳，我们可以看到一层膜状结构，这是鸡卵的“外卵壳膜”。5、用镊子撕去外卵壳膜，可以看到又一层膜状结构，是鸡卵的“内卵壳膜”，两层膜之间还有一个“空腔”，是鸡卵的“气室”。气室可以贮存空气。6、将内卵壳膜用镊子撕破，将里面的内容物倒到培养皿内，你可以看到：（1）有很多透明的凝胶状物体，这是——卵白，含有水分和养料；（2）有一个黄色球状凝胶物体，这是——卵黄，含有丰富的营养物质；（3）卵黄的外面还有一层薄膜，是——卵黄膜；两端的白色的带状物质是系带，作用——固定卵黄；（系带使卵黄一直处在“卵白”中央，而且如果鸡卵