OrganizationalBehaviorMBA------组织行为学UnitAimandObjective教学目的OrganizationoftheText教科书的结构MethodofAssessment考评方法第一章绪论LearningObjectives学习目标引子：了解组织行为学WhatDoManagersDo?管理者的工作和角色ManagerialActivities课堂活动OB对管理者的帮助OrganizationalBehavior组织行为学的理论体系BasicOBModel组织行为学的基本模型组织行为学的两个基本问题Primaryvariables组织行为研究的基本变量TheIndividualLevelintheOBModel（个体行为）Groupdecisionmaking群体决策TheOrganizationalSystemLevel（组织行为）对组织行为学有贡献的学科心理学（Psychology)心理学研究的主要范式组织行为学与人力资源管理Training/Development培训/发展企业人力资源管理系统认知过程认知过程认知过程四、组织行为学研究方法ComparingFourResearchDesigns五、HistoryofofOrganizationalBehavior如何评价组织行为学学科OB的学习目的第二章LearningObjectives学习目标GLOBALIZATION全球化WomenenteringtheworkforcePeopleofcolorintheworkforceTheagingworkforceDiscrimination（雇佣）歧视——劳动力多元化所产生的问题（1）ExamplesofEmploymentDiscrimination雇佣歧视的实例IllegalDiscrimination定额战略善意努力的战略WHAT&HOW(aboutHPinmanagingdiversity)跨文化研究——劳动力多元化所产生的问题（2）文化的概念描述文化现象的基本术语培养组织文化的方法小游戏：新诺亚方舟跨文化研究渊源美国一些跨国公司的国际经营情况美国与其他国家在霍夫斯塔德维度上的比较结果民族文化的分类研究（2）克拉克洪的文化维度威廉•大内的“Z理论”——美日管理的比较研究威廉•大内美日管理比较研究的意义思考中国文化的形成HOMEWORK第三章组织中的个体差异LearningObjectives学习目标Personality人格TheoriesofPersonality人格理论PersonalityTest人格测试WhatisPersonalityTraits人格特质论16PF（SixteenPersonalityFactors)16PF与不同职业者的个性模式BIGFIVE大五因素人格结构BigFiveBigFive大五因素的验证EvaluatingTrait特质理论的评价建立在容格心理类型论基础上的——MBTIWhatistheMBTIMyers-BriggsTypeIndicatorJung’sPsychologicalType容格的心理类型论DimensionsofJung’sPsychologicalType容格心理类型的维度Wheredoyouprefertofocusyouattention?TheEIscaleHowdoyouTake-ininformation,Discoverthings?TheSNScaleHowdoyoumakedecision?TheTFScaleHowdoyouorienttowardtheouterworld?TheJPscaleWhatisyourtype?职业倾向Temperamentandoccupations(adaptedfromMyers,1985)TheusesofMBTI工作情景下的经典个性研究小测试：你是一个？LOCUSOFCONTROL控制点MACHIAVELLIANISM马基雅维里马基雅维里主义者SELFESTEEM自尊自尊TypeAPersonalityA型人格WHAT&HOW(about16PF)*人才测评什麽是人才测评测评技术分类衡量测评技术的标准人才测评在人力资源管理领域的应用频率我国人才测评的发展国内外常用和有效的测量工具能力的含义AbilitiesandSkills能力的类型智力、能力倾向和知识的差异DimensionsofIntellectualAbility智力能力的维度能力测试讨论：“人才”=高能力者管理的胜任力（我国）领导者管理技能的情景评价研究三、Learning学习SchedulesofReinforcement强化程序KeywordsHOME