教师自身的成长与团体心理辅导成长是终生的任务一、开展团体辅导的意义一、开展团体辅导的意义一、开展团体辅导的意义二、团体心理辅导活动的组织过程1、暖身活动2、引导参与者自我探索的系列活动（1）在互动中自我体验、探索和成长通过参与者之间的互动，引导他们的自我体验、自我探索；通过“他助——自助”的心理机制实现自我成长。交流与反思巩固团体活动的成果；彼此间的分享与反馈，使参与者能把别人以及在活动中获取的新经验与自身的经验得以整合；从而深化辅导效果。三、团体心理辅导指导人的作用1.辅导关系的创建建立良好辅导关系的条件：一方面取决于辅导者对成员的真诚、尊重、共情、关注、鼓励能被成员所能感受到；另一方面取决于辅导者在提供支持的同时使用一定的挑战策略。2.强调参与者的情感体验3.引导参与者的自我探索四、团体心理辅导的优点（3）鉴别需要特别予以援助的参与者；（4）增进个别咨询；（5）有益于发展社会性；（6）可以提供治疗效果、洞察以及更好的适应（7）使指导者可以与更多的参与者接触；（8）可以使参与者获得安全感，加强信心；（9）提供接近指导者的机会；（10）综合各种教育经验以获得最大的利益；（11）松弛参与者的紧张和不安；（12）指导者和教师的工作将更加有效。五、团体心理咨询活动的组织程序团辅导设计及设计举例